四川省成都七中实验学校2014-2015学年高二12月月考生物试题（无答案）.docVIP

1．【2013海南卷】甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表：下列推测不合理的是 A．捕食者主要捕食甲和丙 B．蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响 C．无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失 D．随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少 2.豚草是原产北美的植物，某课外小组对某地区的一片闲散地的部分植物的种群密度进行了五年的调查，部分结果如表所示(单位：株/m2)。下列有关叙述正确的是 年份 2005 2006 2007 2008 2009 豚草 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3 狗尾草 10.0 9.2 8 6.8 5.5 龙葵 3.0 2.0 0.4 0 0 A．可以推测该区域植物的丰富度在增加 B．调查豚草的种群密度应该采取标志重捕法 C．豚草入侵，不改变该区域群落演替的速度与方向 D．可以推测该区域的生态系统抵抗力稳定性会减弱 3．图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列叙述不正确的是 A．B是生态系统的生产者B．、、均属于细胞呼吸 C．AB之间属于捕食关系D．温室效应主要是由过程造成的 A. 该鱼类种群数量的增长受自身种群密度的制约 B.气候条件的改变不会影响该种群的环境容纳量 C. 当种群数量达到d点时环境阻力开始影响种群增长 D.渔业捕捞后剩余量需控制在c点以保持最高的增长率 5．下右图表示甲、乙、丙三个种群生物对同种食物的不同大小个体的捕食比例，下列说法错误的是 A．甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系 B．甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直结构层次 C．乙对甲、丙的进化起选择作用，而甲、丙对乙的进化不起作用 D．在某地区仅有该种类食物存在时，乙种群最可能保持数量的基本稳定 6．关于生态系统中分解者的叙述，正确的是 A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，也可能是生产者或消费者 B．分解者将动植物遗传中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用 C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用 D．微生物不一定都是分解者，分解者一定都是微生物 7．下列关于生态系统成分的叙述中，错误的是 A．消费者的存在能加快生态系统的物质循环 B．生产者和分解者是生态系统中不可或缺的两个重要成分 C．硝化细菌与蓝藻合成葡萄糖过程中所利用的ATP来源不同 D．分解者一定是靠分解动植物遗体为生的微生物 8．下列不属于生态系统的信息传递在农业生产中的应用的是 A．利用人工合成的化学信息素吸引昆虫前来，提高传粉率和结实率 B．草原返青时的“绿色”，为食草动物提供可以采食的信息 C．延长光照时间，提高家禽产蛋量 D．利用音响设备发出不同的声信号，诱捕或驱赶某些动物 9.一只羊在一年内吃100 kg的草，排出20 kg的粪，长了10 kg的肉(不考虑其他散失)，下列有关说法不正确的是 A．该羊一年的同化量是80 kg B．第一营养级到第二营养级的能量传递效率为10% C．20 kg的粪属于羊未同化的能量 D．该羊一年的呼吸量是70 kg 10.下右图为生态系统中碳循环的模式图。相关叙述正确的是 A．1代表生产者，5可以代表化能合成作用 B．碳元素在1、2、3、4间以含碳有机物的形式传递 C．在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是1 D．1、2、3中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在群落和环境之间循环 11．图表示某生态系统一年中CO2的释放和消耗状况。有关叙述正确的是 A．流经该生态系统的总能量可用表示 B．的量越小，说明该生态系统施用的有机肥料越多 C．该生态系统中消费者同化量的多少可用表示 D．该生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等 1．下面关于种群的叙述正确的是 A．①③⑤ B．②④ C．②④⑤ D．③⑤ 13．下列关于种群数量变化的叙述，不正确的是 A．在理想条件下，种群数量增长的数学模型表示为：Nt＝N0λt B．一个物种引入新地区后，一定呈“J”型增长 C．对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值 D．一个呈“S”型增长的种群，数量在K/2左右时增长速率最大 14.右图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是 A．为有效防治蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度 B．a～b段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关 C．利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现 D．控制种群数量在d～e水平，有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性 15．为研究