2015届高考数学（苏教版-文）一轮配套学案：第6篇 第3讲 等比数列及其前n项和.docVIP

第3讲　等比数列及其前n项和 知 识 梳 理 1．等比数列的定义及通项公式 (1)等比数列的定义：如果一个数列从第二项起，每一项与前一项的比等于同一个常数，那么这个数列就叫做等比数列，这个常数叫做等比数列的公比，通常用字母q表示，定义的表达式为＝q(nN*)． (2)等比中项：如果a，G，b成等比数列，那么G叫做a与b的等比中项，且G＝±(ab0)．在等比数列中，从第二项起每一项(有穷数列最后一项除外)都是它前一项与后一项的等比中项，即a＝an－1·an＋1(nN*且n≥2)． (3)等比数列的通项公式：若等比数列的首项为a1，公比为q，则an＝a1qn－1，若已知第m项am和公比q，则an＝amqn－m. (4)等比数列的公比公式：qn－1＝或qn－m＝. 2．等比数列的常用性质 (1)通项公式的推广：an＝am·qn－m(n，mN＋)． (2)若{an}为等比数列，且k＋l＝m＋n(k，l，m，nN＋)，则ak·al＝am·an. (3)若{an}，{bn}(项数相同)是等比数列，则{λan}(λ≠0)，，{a}，{an·bn}，仍是等比数列． (4)公比不为－1的等比数列{an}的前n项和为Sn，则Sn，S2n－Sn，S3n－S2n仍成等比数列，其公比为qn. 3．等比数列的前n项和公式 等比数列{an}的公比为q(q≠0)，其前n项和为Sn， 当q＝1时，Sn＝na1； 当q≠1时，Sn＝＝. 辨 析 感 悟 1．对等比数列概念的理解 (1)若一个数列从第2项起每一项与它的前一项的比都是常数，则这个数列是等比数列．(×) (2)三个数a，b，c成等比数列的充要条件是b2＝ac.(×) (3)若三个数成等比数列，那么这三个数可以设为，a，aq.(√) 2．通项公式与前n项和的关系 (4)数列{an}的通项公式是an＝an，则其前n项和为Sn＝.(×) (5)(2013·新课标全国卷改编)设首项为1，公比为的等比数列{an}的前n项和为Sn，则Sn＝3－2an.(√) 3．等比数列性质的活用 (6)如果数列{an}为等比数列，则数列{ln an}是等差数列．(×) (7)(2014·兰州模拟改编)在等比数列{an}中，已知a7·a12＝5，则a8a9a10a11＝25.(√) (8)数列{an}为等比数列，则S4，S8－S4，S12－S8成等比数列．(×) [] 1．一个区别　等差数列的首项和公差可以为零，且等差中项唯一；而等比数列首项和公比均不为零，等比中项可以有两个值．如(1)中的“常数”，应为“同一非零常数”；(2)中，若b2＝ac，则不能推出a，b，c成等比数列，因为a，b，c为0时，不成立． 2．两个防范　一是在运用等比数列的前n项和公式时，必须注意对q＝1或q≠1分类讨论，防止因忽略q＝1这一特殊情形而导致解题失误，如(4)． 二是运用等比数列的性质时，注意条件的限制，如(6)中当＝q＜0时，ln an＋1－ln an＝ln q无意义；而(8)中当q＝－1时，S4＝0，所以S4，S8－S4，S12－S8不能构成等比数列. 考点一　等比数列的判定与证明 【例1】 (2013·济宁测试)设数列{an}的前n项和为Sn，若对于任意的正整数n都有Sn＝2an－3n，设bn＝an＋3. 求证：数列{bn}是等比数列，并求an. 证明　由Sn＝2an－3n对于任意的正整数都成立， 得Sn＋1＝2an＋1－3(n＋1)， 两式相减，得Sn＋1－Sn＝2an＋1－3(n＋1)－2an＋3n， 所以an＋1＝2an＋1－2an－3，即an＋1＝2an＋3， 所以an＋1＋3＝2(an＋3)，即＝＝2对一切正整数都成立，所以数列{bn}是等比数列． 由已知得：S1＝2a1－3，即a1＝2a1－3，所以a1＝3， 所以b1＝a1＋3＝6，即bn＝6·2n－1. 故an＝6·2n－1－3＝3·2n－3. 规律方法 证明数列{an}是等比数列常用的方法：一是定义法，证明＝q(n≥2，q为常数)；二是等比中项法，证明a＝an－1·an＋1.若判断一个数列不是等比数列，则只需举出反例即可，也可以用反证法． 【训练1】 (2014·镇海中学模拟)已知数列{an}和{bn}满足：a1＝λ，an＋1＝an＋n－4，bn＝(－1)n(an－3n＋21)，其中λ为实数，n为正整数． (1)对任意实数λ，证明：数列{an}不是等比数列； (2)试判断数列{bn}是否为等比数列，并证明你的结论． (1)证明　假设存在一个实数λ，使{an}是等比数列，则有a＝a1a3，即2＝λ，故λ2－4λ＋9＝λ2－4λ，即9＝0，矛盾，所以{an}不是等比数列． (2)解　因为bn＋1＝(－1)n＋1[an＋1－3(n＋1)＋21]＝(－1)n＋1＝－(－1)n(a