2015届高考数学（文）一轮方法测评练：2-《方法强化练——函数与基本初等函数》（苏教版）.docVIP

方法强化练——函数与基本初等函数　 (建议用时：75分钟) 一、填空题 1．(2014·珠海模拟)函数y＝的定义域为______． 解析　由得x∈. 答案　 2．(2013·金华十校联考)下列函数中既不是奇函数也不是偶函数的是________． ①y＝2|x|；②y＝lg(x＋)；③y＝2x＋2－x；④y＝lg . 解析　根据奇偶性的定义易知①、③为偶函数，②为奇函数，④的定义域为{x|x＞－1}，不关于原点对称． 答案　④ 3．(2013·山东省实验中学诊断)已知幂函数f(x)的图象经过(9,3)，则f(2)－f(1)＝________. 解析　设幂函数为f(x)＝xα，则f(9)＝9α＝3，即32α＝3，所以2α＝1，α＝，即f(x)＝ ＝，所以f(2)－f(1)＝－1. 答案　－1 4．(2014·无锡调研)已知方程2x＝10－x的根x∈(k，k＋1)，k∈Z，则k＝________. 解析　设f(x)＝2x＋x－10，则由f(2)＝－4＜0，f(3)＝1＞0，所以f(x)的零点在(2,3)内． 答案　2 5．(2014·天水调研)函数f(x)＝(x＋1)ln x的零点有________个． 解析　函数的定义域为{x|x＞0}，由f(x)＝(x＋1)ln x＝0得，x＋1＝0或ln x＝0，即x＝－1(舍去)或x＝1，所以函数的零点只有一个． 答案　1 6．(2014·烟台月考)若a＝log20.9，b＝ ，c＝ ，则a、b、c大小关系为________． 解析　a＝log20.9＜0，b＝＝c＞0. 答案　a＜c＜b 7．(2013·潍坊二模)函数y＝|x＋1|的大致图象为________． 解析　因为y＝|x＋1|＝所以图象为②. 答案　② 8．(2013·长沙期末考试)设f(x)＝则 f[f(－1)]＝________. 解析　f(－1)＝(－1)2＝1，所以f[f(－1)]＝f(1)＝21＝2. 答案　2 9．(2013·湖南卷改编)函数f(x)＝ln x的图象与函数g(x)＝x2－4x＋4的图象的交点个数为________． 解析　因为g(x)＝x2－4x＋4＝(x－2)2，所以作出函数f(x)＝ln x与g(x)＝x2－4x＋4＝(x－2)2的图象，由图象可知两函数图象的交点个数有2个． 答案　2 10．已知f(x)是定义在R上的奇函数，当x≥0时，f(x)＝3x＋m(m为常数)，则f(－log35)的值为________． 解析　由题意f(0)＝0，即1＋m＝0， 所以m＝－1，f(－log35)＝－f(log35) ＝－(－1)＝－4. 答案　－4 11．(2014·衡水模拟)某公司在甲、乙两地销售一种品牌车，利润(单位：万元)分别为L1＝5.06x－0.15x2和L2＝2x，其中x为销售量(单位：辆)．若该公司在这两地共销售15辆车，则能获得的最大利润为________． 解析　设在甲地销售x辆车，则在乙地销售15－x辆车，获得的利润为 y＝5.06x－0.15x2＋2×(15－x)＝－0.15x2＋3.06x＋30， 当x＝－＝10.2时，y最大，但x∈N，所以当x＝10时，ymax＝－15＋30.6＋30＝45.6. 答案　45.6 12．(2013·陕西卷改编)设[x]表示不大于x的最大整数，则对任意实数x，y，有________． ①[－x]＝－[x]；②＝[x]；③[2x]＝2[x]； ④[x]＋＝[2x]． 解析　特值法　对①，设x＝－1.8，则[－x]＝1，－[x]＝2，所以①为假；对②，设x＝1.8，则＝2，[x]＝1，所以②为假；对③，设x＝－1.4，[2x]＝[－2.8]＝－3,2[x]＝－4，所以③为假． 答案　④ 13．(2014·郑州模拟)已知函数f(x)＝e|x－a|(a为常数)．若f(x)在区间[1，＋∞)上是增函数，则a的取值范围是________． 解析　g(x)＝|x－a|的增区间为[a，＋∞)， ∴f(x)＝e|x－a|的增区间为[a，＋∞)． ∵f(x)在[1，＋∞)上是增函数， ∴[1，＋∞)?[a，＋∞)，∴a≤1. 答案　(－∞，1] 14．(2013·滨州一模)定义在R上的偶函数f(x)，且对任意实数x都有f(x＋2)＝f(x)，当x∈[0,1)时，f(x)＝x2，若在区间[－1,3]内，函数g(x)＝f(x)－kx－k有4个零点，则实数k的取值范围是________． 解析　由f(x＋2)＝f(x)得函数的周期为2.由g(x)＝f(x)－kx－k＝0，得f(x)＝kx＋k＝k(x＋1)，分别作出函数y＝f(x)，y＝k(x＋1)的图象，设A(3,1), B(－1,0)，要使函数有4个零点，则直线y＝k(x＋1)的斜率0＜k≤kAB，因为kAB＝＝