青岛市农远工程监控管理平台的研究与实现.pdfVIP

总第 275期 中国电化教育 2009．俚 文章编号：1006--9860(2009)12一O12O—O3 青岛市农远工程监控管理平台的 研究与实现 安善航 ，田 林 (青岛市电化教育馆 ，山东 青岛 266023) 摘要：实施农村中小学现代远程教育工程，是促进优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益。实现教育均衡 发展的重要举措。如何科学管理，充分发挥农远资源的应用效益，是各级教育主管部门肩负的重要职责和任务。本文 从设备监控、资源下载、资源使用、应用整合等方面就农远工程应用的信息化管理情况进行研究与探索，期望通过实 时采集监控设备、资源的应用情况，自动上报、统计、分析所采集的数据，按照设定标准，生成考核评价报表，对农远 工程应用管理提供有效的支持，促进农远资源与学科教学有机的整合，从而使农远资源能够最优化地服务于日常教 育教学工作。 关键词 ：农远工程，资源监控；考核评价 中图分类号：G434 文献标识码：B 座谈等方式 ，对学校农远资源的应用 、管理等工作进 一 、 概述 行了全面检查 ，总体来看应用广泛普及 ．成效逐渐显 农村中小学现代远程教育工程 (以下简称 “农远 现。但也存在一些突出问题 ，如个别学校将设备挪作 工程”)是新世纪我 国农村教育的标 志性工程 ，是为 他用 、设备未投入使用 、资源下载计划性不强、资源利 推动农村教育发展而实施的一项覆盖面广 、影响深 用率不高、学科之间应用不平衡等等。产生这些问题， 远的重点工程 ，是实现农村教育跨越式发展的重要 既有领导认识不清、重视不够、组织不力的因素 ，也有 举措。 《国务院关于进一步加强农村教育工作 的决 教师不会使用 、不了解资源、技能不熟练等的原因，致 定》明确提出要 “实施农村中小学现代远程教育工 使投入巨资建设的项 目，在一些学校出现闲置 、挪用、 程 ，促进城乡优质教育资源共享 ，提高农村教育质量 浪费等现象，严重背离了农远工程建设实现资源共 和效益。根据教育城域网络 、校园网络现状 ，青岛市 享 、应用为主、师生受益的根本 目的。这些问题的解决 农远工程建设采取 以地网为主的互联方式 ．有条件 刻不容缓 ，然而 由于农远项 目学校数量众多，分布广 的学校直接 以光纤接入教育城域网，并与所属市教 泛 。对于教育主管部门来说 ，做好和加强农远资源应 育局、区(市)教体局网络中心实现互连，其他学校通 用管理工作 ，仅靠制度约束，突击检查 ，效力有限。因 过ADSL方式接人互联网，访 问、下载网络 中心所需 此对如何有效管理好设备 、应用好资源．最大限度化 农远资源。全市农村 中小学共享农远优质教育资源， 地发挥应用效益 ，我们进行了深入的思考。如果能利 开展基于网络信息技术环境的教育交流 、互助 ，力求 用网络 、依托信息技术 ，对农远项 目学校的所有设备 解决农村学校因师资力量不足、水平不高等因素的 运行情况、资源下载情况 、课堂应用情况 ，实施信息化 影响，逐步缩小城乡教育水平的整体差距。 监控 、管理和评价 ，就能对全市农远工程应用情况有 全面的了解 ．既便于总结推广先进经验 ，也能够及时 二、问题提出 发现问题不足．为农远工程高效应用和持续发展奠定 随着农远工程的初步推进，其评价考核的重心