基于GINI系数的区域高等教育均衡发展的量化分析.pdfVIP

继 续 教 育 研 究 2009年第 4期 jiXUjiaoyuyahjiu 63 基于 GINI系数的区域高等教育均衡发展的量化分析 孙剑萍 汤兆平 (华东交通大学，上海 330013) 摘 要：区域高等教育均衡发展体现了和谐社会中高等教育的公平、公正，关系到我国经济的发展和社会的稳 定 。从高校的区域布局、优质高等教育资源的分布、高考的体制及高等教育经费的投人等四个方面人手，基于 GINI 系数理论，量化分析了我国当前东中西三大区域高等教育非均衡发展的现状 ，并针对性地提出了缩小不 同区域高 校发展的差距，促进区域高等教育均衡发展 ，体现社会主义和谐社会可持续的高等教育科学发展观。 关键词：区域高等教育；GINI系数；均衡发展；量化分析 一 、 和谐社会视角下区域高等教育均衡发展的重 好的发展基础 ，取得了长足的进步。东西部的差距进 要意义