C#程序设计课程设计综合文档.docVIP

课程设计（论文）任务书 软件 　学院　软件(网络工程) 　专业 2012－4　班　　　 一、课程设计(论文)题目　　 图书借阅管理系统 　 二、课程设计(论文)工作自 2015 年 1 月 5日起至 2015 年 1 月 9 日止。 三、课程设计(论文) 地点: 创新大楼机房 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的 （1）通过课程设计把课堂上讲的内容融会贯通，学会设计程序、开发应用 软件等各项工作。 （2）通过课程设计掌握语言的语法，理解类和对象的概念，准确的使用各 种数据类型，在程序中提高代码的重用性，使设计的程序结构清晰、易于维护。 （3）通过课程设计掌握C#应用程序的编写方法和步骤；掌握程序开发的基本 技术。 2．课程设计的任务及要求 1）基本要求： 1、根据题目要求设计好类及相应的功能 2、代码开发过程中注意几条原则：代码不重复、开闭原则和针对接口编程 原则。 3、完成题目要求的所有功能 2）创新要求： 在基本要求达到后，可进行创新设计，如改善用户体验、友好的人机界面 或增加特色功能等。 3）课程设计论文编写要求 （1）要按照书稿的规格打印与写课程设计论文 （2）论文包括目录、正文、小结和参考文献四个部分；其中正文包括功能 描述、设计思路、具体实现及调试和运行结果等四个部分 （3）课程设计论文装订按学校的统一要求完成 4）答辩与评分标准： （1）考勤与学习态度：20分； （2）设计思路：20分； （3）代码实现：20分； （4）演示答辩：20分； （5）论文规范性：20分。 5）课程设计进度安排 内容 天数　　　　　　地点 构思及收集资料 1　　　　　　 图书馆 设计、编码与调试 3　　　　　　实验室、图书馆 撰写论文 1　　　　　图书馆、实验室 学生签名： 2015 年 1月 5 日 课程设计(论文)评审意见 （1）考勤与态度 （20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （2）设计思路　　（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （3）代码实现　　（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （4）演示答辩　 （20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （5）论文规范性 （20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； 评阅人： 　　　 职称： 讲师 2015年 1月 12日   目 录 目录 目 录 - 1 - 正 文 - 2 - 一、功能描述 - 2 - 二、设计思路 - 3 - 三、具体实现 - 7 - 登录界面主要代码： - 7 - 主界面代码： - 10 - 借阅图书界面： - 12 - 查询借阅信息后归还图书： - 16 - 修改图书信息界面： - 21 - 删除借书证界面 - 25 - 四、调试和运行结果 - 27 - 小结 - 30 - 参考文献 - 31 -  正 文 一、功能描述 随着社会发展的日新月异，社会信息量的与日俱增，作为信息存储的主要媒体之一图书，数量、规模比以往任何时候都大的多，不论个人还是图书管理部门都需要使用方便而有效的方式来管理书籍。图书馆各项工作?(如采购、编目等)都要围绕读者服务工作来开展。? 图书流通的好坏取决于管理工作，在图书流通工作中有大量各种繁杂的手续，如读者登记、预约、各种借还、续借、罚款以及各种统计记录等。这些大量的重复性工作仅仅靠手工流通管理就难以应付，经常出现读者排队的现象。因此，要想充分利用图书资料，掌握图书流通的各种信息.就必须采用新技术。?? 当前，基于网络学习平台的不断发展，就需要一个功能比较完善的数据管理系统，具有数据操作方便、高效、迅速、功能强大等优点。既满足了图书馆工作人员的用自动化代替手工劳动的强烈要求，又满足广大读者以最快的速度查找到所需要的文献资料。从而提高文献的利用率，减低拒借率，并为采购文献提供定量依据，提高藏书质盘。借助于网络平台进行信息的管理，基于网络的电子书籍给人们的学习带了很多方便，人们可以在网上进行电子书籍阅览、还可以进行图书的借阅，这些都给人们带来了前所未有的便利。? 借助数字图书馆系统图书借阅者可直接查看图书馆图书情况，如果图书借阅者根据本人借注册的用户名和密码登录系统，对本人的借书情况进行查询。图书借阅者只应该查询本人的借书