2013年春季定安县小学五年级（北片区）跟进培训活动.docVIP

2013年春季定安县小学五年级（北片区） 跟进培训活动 简 报 （第四期） 主编：胡书锐 2013年6月4日 怀着企盼的心情，顶着炎炎烈日，跨着坚定的步伐，我们再次叩响了“跟进培训”活动的大门。5月21日上午，我们北片区五年级的老师们又欢聚在一起，共同对人教版小学五年级下册第七、八单元的教材进行分析、解读。窗外炽热的空气挡不住老师们对知识的渴望，在定安县第二小学多媒体教室里，老师们在认真地听讲座、做笔记，积极的讨论、交流。犹如在夏日里一股清凉透心的泉水，涓涓地渗入了老师们的心，透彻心骨。我们不断的吸收着，同时也心存困惑、担忧，想着我们能否做到，想着我们能否做得更好，想着我们能否为孩子们撑起不仅仅是炎炎夏日中的一把绿伞。本次的跟进培训是这个学期中的最后一次活动，第一环节是我上的展示课《回顾·拓展七》，第二环节是韦海花老师的讲座，第三环节现场交流，第四环节是随堂测试，最后回去网上继续研讨。 5月21日跟进培训活动安排： 时间 活动内容 备注 9:00-10：00 展示课 执教：胡书锐 10:10-11:00 讲座 主讲：韦海花 11:00-11:40 评课、交流 主持：吴春妹 21日-28日 在线研讨 全体老师 活动掠影： 韦海花老师讲座 老师们在认真做笔记 展示课 展示课 认真听讲的孩子们 学生在表演 韦海花老师讲座 研讨精选 北片区 黄竹中心学校 符德云 通过此次跟进学习，我更加明确了第七第八单元的教学重难点，从而更有效地指导学生学习课文。胡老师这堂课上的不错，教学重难点抓得很准，能通过表演的方式让学生更深刻的认识成语，灵活运用成语。我也觉得胡老师这节课上，对学生的书写指导忽视了。新竹蒙老师说的不错：知识无限，学无止境。虽然这学期的跟进培训结束了，但我们仍需努力，不断进步。但遗憾的是，没有机会学习真正的名师的宝贵经验。以后可否改变这种培训方式。 北片区? 黄竹中心学校 莫桂香 胡老师生上课时，可爱可亲，这是个好老师。五年级的书写练习，可放在课外完成。 北片区 新竹中心学校 吴芬 胡老师对“日积月累”的教学亮点在于指导学生理解和运用，不足之处是缺少写的训练。第一次听《回顾·拓展》的展示课，新！希望还能听到一些口语交际课和习作课。每次学习都有新的收获，我应时时刻刻以“活到老，学到老”来激励自己.这样概括真恰当！ 北片区? 金鸡岭学校? ? 王爱娟 学习中还有一点感受就是：学生的读书声不太好听?。要想使学生学会一些人物描写的方法，不单在本组教材中能说得透 ，还是应该鼓动学生多读课外书。胡老师在课堂上始终和蔼可亲，但是我还是认为对学生的关注不够全面，好的课如果有相当一部分学生没听进去会觉得可惜了。跟进培训学习中得到的收获不但是在课堂上? 更多的是在交流平台上学到了众多的独到见解，好！好！ 心得、体会精选： 北片区 ?定城镇中心学校 ? ?王植锐 一、通过跟进学习，我对五年级第七、第八单元的教材编排、教学目标、教学重难点有了更深一层的了解，更明确把握了第七、第八单元语文教学的方向。教材的解读、课堂的展示，使我感受到了学习的重要性。学习给予了我与教师们共同学习交流的机会，也让我深深地体会到：教师要上好每一节课，应该认真钻研教材，正确理解把握教材内容，创造性的使用教材，灵活运用多种教学策略和现代教育技术，还要精心设计和组织教学活动。教学是以动态形式呈现出来的，而结果则以静态形式存在于学生的主观世界之中，让孩子们都想学，都会学。在教学中，根据不同的学习内容，指导学生掌握不同的学习方法。 二、通过跟进学习，极大地丰富了我的视野，无论是理论上的，还是教学实践中的经验，都得到了有效的提升。尤其是从思想上更加明确了立足课堂教学的，才能有效地提高学生的身体素质，只有坚持不懈努力，才能在教学中实践中提炼出更多、更好的适应学生的教学方法。对教材理解得很透，教学方法灵活运用。还能面向全体，善于启迪学生。巧妙的教学方式，解决了语文教学“枯燥无味”的问题。通过转换学习角度，降低了学生的学习难度，减轻了学生的负担。在灵活的教学方法的潜移默化下，学生们感受到了学习语文的乐趣。教师不仅要精心设计自主探索的情境，而且要关注学生探索的过程和方法，教师要处理好自主与引导、放与收、过程与结果之间的关系。应大胆地放，放得真心、实在，收要收得及时、自然。如果失去教师有价值的引导，学生的主体性也不会得到充分的发挥。 第四次跟进学习心得体会 北片区