高一人教版物理必修一同步学案第2章《自由落体运动》.docVIP

第01讲： 自由落体运动 辅导科目 物理 年级 新高一 授课教师 田老师 班型 精品5人班 授课时间 备课时间 教 学 目 标 认识自由落体运动，知道影响物体下落快慢的因素，理解自由落体运动是初速度为零的 匀加速直线运动 知道什么是自由落体的加速度，知道它的方向，了解在地球上的不同地方，重力加速度 大小不同 3. 掌握资源落体运动的特点和规律 4. 初步了解探索自然规律的科学方法，重点培养学生的实验能力和推理能力。1. 自由落体运动的概念及探究自由落体运动的过程 2. 掌握自由落体运动的规律，并能运用其解决实际问题 3. 理解并运用自由落体运动的条件及规律解决实际问题。例1、下列说法正确的是（ ） A．物体的初速度为零，竖直向下的匀加速直线运动是自由落体运动。 B．自由落体运动是初速度为零，加速度为g的竖直向下的匀加速直线运动。 C．物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫自由落体运动。 D．当空气阻力的作用比较小，可以忽略不计时，物体由静止自由下落可视为自由落体运动。 变式练习1、下列说法中正确是（ ） A．从静止开始下落的物体都做自由落体运动。 B．从地球表面附近同时做自由落体运动的物体，加速度都是相同的。 C．自由落体加速度的方向总是竖直向下。 D．满足速度跟时间成正比的运动一定是自由落体运动。 例2、自由下落的物体，在落地前的最后1秒内下落25米，问此物体是从离地面多高的地方开始下落的？（取g=10m/s2） 变式练习1、从某电视塔顶附近的平台处释放一个小球，不计空气阻力和风的作用，小球自由下落。若小球在落地前的最后2秒内的位移是80m，则求该平台距地面的高度和小球落地时的速度大小。（取g=10m/s2） 例3、你如果想测量你的同桌的反应时间，你握住尺子的上端，同桌的手放在尺的下端零刻度处待命，当同桌看到你的手松开时，迅速握住尺子，他的手握在20cm处，同桌的反应时间为多长？若招飞时对飞行员的反 应时间要求达到 0.16s，同桌能当飞行员吗？（取g=10m/s2） 1．甲的重力是乙的3倍，它们从同一地点同一高度处同时自由下落，则下列说法正确的是( ) A．甲比乙先着地 B．甲比乙的加速度大 C．甲、乙同时着地 D．无法确定谁先着地 2．自由落体运动是 ( ) A．物体不受任何作用力的运动 B．物体在真空中的运动 C．加速度为g的竖直下落运动 D．初速度为零，加速度为g的竖直下落运动 3．图中所示的各图象能正确反映自由落体运动过程的是( ) 4．从某高处释放一粒小石子，经过1 s从同一地点释放另一小石子，则它们落地之前，两石子之间的距离将（ ） A．保持不变 B．不断变大 C．不断减小 D．有时增大有时减小 1．一观察者发现，每隔一定时间有一个水滴自8 m高处的屋檐落下，而且看到第五滴水刚要离开屋檐时，第一滴水正好落到地面，那么这时第二滴水离地的高度是 ( ) A．2 m B．2．5 m C．2．9 m D．3．5 m 2．一个石子从高处释放，做自由落体运动，已知它在第1 s内的位移大小是s，则它在第3 s内的位移大小是 ( ) A．5s B．7s C．9s D．3s 3．自由落体第5个0．5 s经过的位移是第1个0．5 s经过的位移的倍数为 ( ) A．5　　 B．9　　　 C．10　　　 D．25 4．自由下落的物体，自起点开始依次下落三段相等的位移所用的时间的比是 ( ) A．1∶3∶5　　　　　　 B．1∶4∶9 C．1∶∶ D．1∶(-1)∶(-) 5．物体从某一高度自由下落，第1 s内就通过了全程的一半，物体还要下落多少时间才会落地 ( ) A．1 s B．1．5 s C． s D．(-1)s 6．在月球上甲的重力比乙的重力大10倍，甲从100 m高处自由落下，乙从200m高处同时自由落下．以下几种说法中正确的是（ ） A．两物体下落过程中，任一时刻甲的速率比乙大 B．下落l s初，它们的速度不相等 C．各自下落l m它们的速度相等 D．下落过程中甲的加速度比乙