高考生物一轮提能检测：21 植物生命活动的调节.docVIP

植物生命活动的调节 (45分钟 100分) 一、选择题(共10小题，每小题5分，共50分) 1.下列关于植物向光性生长的说法，不正确的是( ) A.胚芽鞘的任何部位接受单侧光照射后即弯向光源生长 B.胚芽鞘的向光性生长与IAA的分布有关 C.向光性生长是由于单侧光引起了IAA在植物体内的重新分配 D.植物在没有接受单侧光的情况下，也有可能出现弯曲生长 2.当植物受到环境刺激时，图中所表示的生长素分布与生长情形正确的是(黑点代表生长素的分布)( ) A.①④ B.②④ C.③⑤ D.②⑥ 3.(易错题)牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上，如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度和细胞体积大小，你认为结果应该是( ) 生长素浓度 细胞体积大小 靠近物体侧 远离物体侧 靠近物体侧 远离物体侧 A 高 低 小 大 B 低 高 小 大 C 高 低 大 小 D 低 高 大 小 4.(预测题)为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示，则不能得出的结论是( ) A.当乙烯的浓度增大到一定程度时，会抑制生长素的合成 B.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的 C.在植物的生长发育中各种激素是单独起作用的 D.生长素浓度增大到一定值时，会促进植物茎中乙烯的合成 5.(易错题)如图为植物生长过程中的两种现象，下列分析正确的是( ) A.这两种现象的产生都与单侧光影响了生长素分布有关 B.甲图中生长素在背光侧多，细胞伸长快，所以出现向光生长现象 C.乙图中茎的生长体现了生长素的两重性 D.乙图中植物根水平生长，以利于吸收土壤中的水分 6.下列与激素作用无关的实例是( ) A.草莓果实自然发育成熟 B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜 C.自然生长的雪松树冠呈塔形 D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平 7.从如图所示的实验中，可以直接得出的结论是( ) A.生长素能促进上胚轴切段生长 B.单侧光照引起生长素分布不均匀 C.生长素只能由形态学上端向形态学下端运输 D.感受光刺激的部位是上胚轴切段的顶端 8.如图中左侧是对燕麦胚芽鞘所进行的处理，那么一段时间后，右侧①②③在图示位置时，其生长情况依次是( ) A.向B侧弯曲 向A侧弯曲 向A侧弯曲 B.向B侧弯曲 向B侧弯曲 向B侧弯曲 C.向A侧弯曲 直立生长 向A侧弯曲 D.向B侧弯曲 直立生长 向B侧弯曲 9.甲、乙、丙三种植物激素及NAA的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用，下列叙述错误的是( ) A．甲、乙、丙皆为非蛋白质的小分子有机物 B．甲、乙皆可促进果实成熟 C．乙、丙之间具有协同作用 D．甲、乙之间具有拮抗作用 10.如图是豌豆的去顶实验，相关分析错误的是( ) A．豌豆茎的尖端能合成生长素 B．生长素显著影响赤霉素的生物合成 C．生长素不能促进赤霉素的合成 D．植株内生长素下降的同时，赤霉素也大幅度下降 二、非选择题(共3小题，共50分) 11.(12分)某生物兴趣小组用迎春枝条作实验材料，做了研究α-萘乙酸(NAA)促进插条生根最适浓度实验的预实验，结果如图。请根据预实验结果，设计进一步的探究实验。 (1)材料用具：生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、NAA、蒸馏水等。 (2)配制溶液：配制浓度依次为_______________________(溶液浓度梯度差为0.5×10-6mol·L-1)的NAA溶液9份，编号1～9。 (3)实验步骤 第一步：___________________________________________________________； 第二步：___________________________________________________________； 第三步：一天后取出枝条分别进行扦插； 第四步：每天对扦插枝条的生根情况进行观察记录。 (4)该实验中的自变量是________，因变量是________，同时要严格控制无关变量。对无关变量的控制应该注意的是___________________________________。 (5)实验开始前进行预实验的目的是____________________________________。 12.(18分)为了探究不同浓度的生长素对根生长的影响，假设生长素能促进根的生长，且浓度越高，促进作用越强。 实验方案：将小麦种子浸润萌发，如图所示，根部正在发展，从区域A剪取 10　mm长的根段。配制不同浓度的生长素溶液，在每一种溶液中放入相同数量的根段，浸泡两天。 (1)实验结果