高考生物一轮限时训练：必修3 2.2 通过激素的调 神经调节与体液.docVIP

通过激素的调节　神经调节与体液调节的关系 时间：45分钟　　满分：100分 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是(　　) A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液 C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液 解析：考查了对实验的分析设计能力。该实验是验证性实验，目的是“验证胰岛素具有降低血糖的作用”，实验对象是“小鼠”，观察指标是“小鼠活动状况”，注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而发生功能障碍，从而出现低血糖症状。注射葡萄糖后，低血糖症状消失，通过自身对比说明胰岛素具有降低血糖的作用。 答案：A 2．下列有关人体内环境的说法正确的是(　　) A．人在炎热环境里的散热量比寒冷时多 B．下丘脑具有渗透压感受器的功能，同时能合成、分泌并释放抗利尿激素 C．下丘脑可参与血糖平衡的调节 D．血浆中的缓冲物质可调节pH，使血浆的pH稳定在一个定值上 解析：寒冷环境，人体热量易散失，为维持体温所以机体才通过各种途径在一定程度上减小散热；抗利尿激素由垂体后叶释放；pH应该在一定范围内波动。 答案：C 3．糖尿病患者有“三多”，其中之一是“尿多”。下列对其成因的解释，正确的是(　　) A．糖尿病患者的肾脏病变，导致产生的尿量增多 B．糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖，增加了尿液的渗透压，从而使肾小管对水分的重吸收减少，导致尿量增多 C．糖尿病患者由于血糖浓度高，导致口渴，水喝得多了，尿就多了 D．糖尿病患者的胰岛发生病变，胰岛素分泌减少，胰岛素具有促进肾脏对水分的重吸收、减少尿量的作用 解析：正常人肾脏的肾小管和集合管应全部吸收原尿中的葡萄糖和大部分的水。逐项分析如下：A项糖尿病患者并不一定发生肾脏病变；B项糖尿病病人原尿中葡萄糖过多，使肾小管内液体渗透压升高，影响了肾小管对水的重吸收导致尿多；C项糖尿病病人排出了大量水，引起口渴现象，因果关系颠倒；D项胰岛素没有促进肾脏对水分重吸收的作用。 答案：B 4．动物学家为了确定下丘脑在体温调节中的作用，做了如下实验：刺激下丘脑的前部，发现实验动物有出汗现象，而刺激下丘脑后部，实验动物则出现寒战现象。据此科学家得出下丘脑在体温调节中的作用。下列叙述正确的是(　　) A．下丘脑前部是散热中枢所在地，下丘脑后部是产热中枢所在地 B．下丘脑前部是产热中枢所在地，下丘脑后部是散热中枢所在地 C．下丘脑是调节体温相对稳定的惟一中枢 D．下丘脑和大脑皮层共同调节人体体温 解析：由实验现象可知，刺激下丘脑前部会引起出汗，这与散热有关，而刺激下丘脑后部会引起寒战，这与产热有关。 答案：A 5.下图表示正常哺乳动物体内多种分泌细胞及它们分泌的激素之间的关系。以下对该图中相关内容的叙述，正确的是(　　) A．图中激素A和B分别是促甲状腺激素和甲状腺激素 B．图中激素C在血液中的含量能起到反馈调节的作用 C．手术摘除成年小白鼠分泌图中激素C的腺体，一段时间后，该小白鼠表现为细胞氧化分解代谢增强 D．图中激素C作用的靶细胞是肝脏和骨骼肌 解析：图中激素A为促甲状腺激素释放激素，激素B为促甲状腺激素，激素C为甲状腺激素。当血液中甲状腺激素的含量过高时，会反馈抑制下丘脑和垂体的分泌活动，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌量减少，从而调节血液中甲状腺激素的含量。手术摘除甲状腺后，血液中甲状腺激素浓度降低，细胞氧化分解代谢减弱。甲状腺激素的靶细胞几乎为全身所有的细胞。 答案：B 6．(2014·黑龙江四校一模联考)关于正常人体生命活动调节的叙述，正确的是(　　) A．体温调节和水盐平衡的调节，都与下丘脑有关 B．当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉 C．寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素也随之增加 D．血糖低于正常值时，肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖入血 解析：体温调节和水盐平衡的调节中枢在下丘脑。当人体缺水时，血浆的渗透压升高，从而产生渴觉。寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，由于反馈调节，促甲状腺激素随之分泌减少。血糖低于正常值时，肝糖原可以分解成葡萄糖进入血液，肌糖原不能分解为血糖。 答案：A 7．(2014·山东滨州一模)下图中①②③分别代表某种激素。有关恒温动物体温调节的叙述不正确的是(　　) A．在寒冷的环境中，③的分泌增加 B．动物迅速奔跑时产热增加，体温就维持在较正常值高的水平 C．寒冷环境下动物通过神经—体液调节实现体温恒定 D．给动物注射③，反馈调节使①和②的分泌量减少 解析：①表示促甲状腺激素释放激素，②表示