使用Excel完成多人协同录入工作.pdfVIP

脱出来 ，消除学习疲劳 ，并感受到学 习 这种需求，Excel2007提供了 “共享丁作 隔内 自动更新工作簿的变化。在 “用户 的乐趣，从而提高学习效率。 簿”功能。利用这个功能 ，将一个 Excel 间的修订冲突”设置栏 内设置 “询问保 二、即时创设活动 ，激活情景 文档设置共享后 ，可以通过网络供多人 存哪些修订信息”，否则可能产生不确 根据小学生的特点，在小学英语课 同时编辑这个工作薄。在编辑的同时， 定的结果。 堂教学中，以活动为载体 ，激活课堂教 Excel会 自动保持信息不断更新。 设置完毕 ，点击 “确定”，如果当前 学情景 ，激发学生的学习兴趣 ，有利于 在一个共享工作簿中，用户可以输 文档未保存 ，系统会提示你保存该文 课堂教学效率的提高。例如 ：在教学 l2 入数据 、插入行 、列以及更改公式等 ，甚 档。你可以将这个文档保存在一个其他 个月份和天气时 ，我准备了 l2个月份 至可以筛选出自己所需要的数据 ，保留 人都可 以访问的位置 ，如一个共享文件 的纸条 ，放在一个盒子里 ，再准备关于 自己的视窗。在多人同时编辑一个单元 夹。设置工作簿共享后，Excel标题栏出 天气特征的纸条，如 “hot、cold”等放在另 格时，还可以进行冲突处理。下面我们来 现 “共享”提示 (如图4)。 一 个盒子里。游戏开始时 ，一名学生从 举例说明如何通过Excel来共享工作簿。 两个盒子里各抽取一张纸条，连起来说 一 、 设置共享工作簿 一 个句子。如果这个句子符合事实 ，其 首先，启动Excel，在 sheetl工作表 他同学则重复该形容词 ；如果句子不符 中输入一个 “学生成绩统计表”(如图1)。 合事实，其他同学则 “哈哈”大笑进行纠 正。学生在玩中学 、学中玩，既充分发挥 臣l4 媸 募 事 工傅 了主观能动性与创造性 ，还调节 了学习 二 、使用共享工作簿 节奏。在愉快欢乐的气氛中，巩 固了学 在设置工作簿共享后 ，多个用户就 到的语言知识 ，锻炼 了运用语言的能 可以打开这个 Excel文档了。 力 。 图 1学生成壤统计表 编辑一下这个 “学生成绩统计表”， 三、运用现代教学媒体 。拓展情景 选择 “_丁具”菜单 的 “共享工作簿” 然后保存。再切换到另外一个用户打开 在英语课堂教学 中模拟表演创设 命令，弹出共享工作簿对话框(如图2)。 这个文档 ，你会看到表格 内容已被更 的情境 ，往往受时空限制无法全部做 新 。更新后 ，会 出现一个对话框 (如图 到，在这种情况下可以运用录音 、录像 、 5)，提示该文档已经被更新。 投影幻灯等 电化教学手段来移植情境 ， 形象生动地再现有关对话的时空 ，做到 声像结合 ，图文并茂 ，这适合小学生好 臣I， 更 新 疆 示 奇、求趣、求新的心理特点。教师将学生 如果两个用户同时修改同一个单 要学的内容融于其中，会加深学生对语 国 2共事工作簿}目话框 元格 ，而且都进行保存 ，将会发生内容 言的理解 ，帮助学生在语言与表达对象 在编辑对话框中选中“允许多用户同 冲突。如用户 1将张杰的 “英语”成绩改 之间建立起联系 ，从而调动学习积极 时编辑，同时允许-l二作簿合并”复选框，然 为 93，而用户2将张杰的 “英语”成绩改 性 ，使学生更 自觉