2014年绍兴市英语高三一模答题情况分析以及高考备考建议最新修订版.docVIP

2014年绍兴市英语高三一模答题情况分析以及高考备考建议 绍兴市教育教学研究院戴军熔 绍兴市稽山中学 郑春红 命题整体情况分析 1. 试卷题型分布以及难度系数 本次高三英语教学质量调测满分为120分，试题由五大部分组成，题型选择遵照高考题形式，其中单项选择20小题共10分；完型填空20小题，共20分；阅读理解25题，共50分；短文改错10小题，共10分；书面表达1题，共30分。此卷整卷的难度系数为0.55，接近最近几年高考的命题难度系数，具有较高的信度和效度。 2. 试题特点以及试卷内容覆盖度 试卷总体依据《普通高中英语课程标准（实验）》及《2014年浙江省普通高考考试说明》的要求命题，坚持面向全体学生。试卷体现了新课程理念和学科思想，充分体现了“正确导向，稳中求变”的命题原则。同时遵循英语学科考试由易到难，循序渐进的科学规律，在稳定中体现新思想，谋求新突破。 语料题材广泛，内容生活化、时代化，话题涵盖人文、环保、科技、社会等方面；体裁多样，涉及说明文、应用文（网瘾的测试）、议论文、夹叙夹议文等多种类型的文章；内容接近高三学生的认知能力，如视频交流系统，网瘾，生态旅游，救火英雄，整卷考点分布有序，重点突出。 （1）考卷中的一些高频词汇在各类题型中还是有所体现。 英语学习的最终目的是语言运用，而语言运用的前提和基础是词汇。尽管今年考试说明中没有新增词汇，还是与去年一样保持了2800的词汇量。但是词义辨析以及词汇的搭配技巧依然是考察的一个重点和热点，词汇的语用功能与搭配功能的最大体现是在单项选择中，如第6题的creativity与original ideas的搭配；第8题steadily move abroad与automatically move之间的语用区别，第11题way of thinking 与approach towards a problem的对比使用，第16题company与distribute rewards的搭配使用，第19题apply to everyone 与without exception的对应。而且命题者也关注了时事和历史知识的应用，如第15题的silk ...in exchange for peace; 第17题的public officials can’t get away from asking for gifts等等。 按考试说明规定，阅读理解语篇中出现了生词量，如A篇中的；C篇中的都是未注中文的考纲外词语,但不影响学“用英语做事”的课程理念。对知识点的考查非常灵活，比如单选题中的第5题目，考查定语从句，但是将先行词times放到前面去考，考的很灵活，很巧妙。考点内容基本涵盖了各个语法大项。语篇阅读方面，试题也从不同领域考查了考生的文化基础知识，从而体现对语言综合运用能力的考查；第三，在语用方面，要求理解通篇文章的综合性考题有所增加，突出考查了语篇的主旨要义及语篇中所蕴含的作者意图、观点和态度以及写作基调，以及根据所提供的事实和上下文线索进行仔细分析、推理和判断，从而领会作者的言外之意、品味字里行间的弦外之音。此外，完形和阅读命题中也增加了针对文章的基本结构进行理解的问题，考查学生对句际、段落关系的理解。 （3）紧跟时代，贴近学生的知识背景和生活经验。 完形语篇材料讲述了一个学生眼中的妈妈，母亲陪伴孩子度过的时光和带给自己的力量，学生应该是很感同身受的。A篇主题是科技，介绍一种新型的VideoCare conferencing system。B篇主题是社会，关于如何测试网瘾。C篇主题是人文，阐述ecotourism的利弊。D篇主题是伦理道德，讲述救火英雄妈妈。语言的工具性和人文性得到了很好的体现，两者通过这些富有时代气息，生活气息的话题和素材，得到了完美的结合。 二、试卷各部分答题情况分析以及后阶段复习的关注点 单项选择： 1. 设题特点 本次一模考试遵循近几年的高考单项出题思路，考点设置未超出考生的实际水平或规定范围，没有怪题、偏题，注意题干中语境的凸显。试题有良好的知识覆盖面，考查内容分布广泛，重点知识考查突出。侧重考查了词义和词Adj.辨析 同位语从句 副词辨析 连词（状语从句） 名词辨析 题号 12，18 13 15 16 17，19 考查 内容 动词时态 情态动词 介词+名词词组 动词辨析 动词词组 2. 答题情况分析（正答率低于50%的题目汇总） 题号 答案 正答率% 答A人数 答B人数 答C人数 答D人数 A% 13.92% 22.16% 33.32% 30.36% A6 D 26.80% 19.90% 40.29% 12.90% 26.80% A8 D 20.57% 34.80% 21.95% 22.42% 20.57% A11 A 48.