2013年托福考试真题2（听说读写）最新修订版.docVIP

2013年托福考试真题2（听说读写） 小马过河为大家准备了“托福考试真题2（听说读写）”，供各位备考托福的考生们参考使用，来提高自己的托福成绩！免费咨询电话：400-0123-267 　　阅读 　　第一篇： 　　Chemistry的发展，分有机和无机。有机化学发展的慢，原因在于原材料成分太复杂，很难提纯。用非常温和的手段也会导致化学反应的发生。另一方面，研究者不知道得到的东西是不是想要的。但无机化学的原料纯度比较高，例如单质金属、硫(细节题)，故研究化学家乐于研究无机化学。 　　第二篇： 　　日本的气候受季风影响，表现为冬季西伯利亚冷气团为主，夏季暖湿气流为主，雨雪气候导致北部寒冷，南部则适宜发展农业。自然地，人口易于集中在南方。现代，人口北移。气候也在变化，有某种特有气候现象(专业术语)，导致夏天气温下降两至三度，低于麦子成长最佳温度(题)。人口迁移与气候无因果关系(题)。第三篇： 　　根据美国西南部某文化衰落的史实探究古代文化衰亡的原因。学术界对衰落的真正原因有争论——有认为人口膨胀是主因，也有人认为气候变化导致古文明难以适应，因而灭亡。 　　写作 　　综合写作： 　　The American burying beetle population decline 　　文章有三个原因， 　　第一个是farmer用杀虫药 　　第二个是人们开发土地破坏了这种beetle的栖息地， 　　第三个原因是另一种动物和它争食 　　听力，教授驳斥 　　1.farmer用杀虫药用之前就减少了 　　2.其他类似栖息地的beetle怎么都没少呢 　　3.这种American burying beetle有发达的嗅觉系统，可以发现很远地方的食物，而且他们把得到的食物藏到地下，而且还会散发化学物质防止食物气味散发出来被其他动物发现 　　独立写作： 　　Do you agree or disagree with the following statement? Young people today are more likely to help others than young people in the past. 　　听力 　　Section1 　　Conversation1 　　professor找学生，因为这个学生在课上的文章写的不错，老师问他有没有兴趣做学校的tutor，帮助那些不会写paper的人，学生说他是biology的人，所以英语不是他的major(有题。男生为什么说自己的专业是bio)。没关系。男生屈服了。老师说如果一个人要写biologypaper就有帮助了，然后学生问有什么要求。老师说要让学生参加如何教学的课，然后这个课程是可以给学分的，然后貌似还要辅导他的人听一节他上的课she做过这个tutorlastterm(有体问pro为什么谈到另外一个女生)(漏了一点，这里有考点是2分)学生就有点抱怨说balala(N多个理由不想去)，老师回了一句或许有些人是这么想的balala(这里是会让你判断老师说这句话是为什么)，最后呢还是去了。 　　Lecture1 　　讲lizard挣断尾巴有再生功能然后有一个貌似是S打头的可以再生腿。然后就说lizard的尾巴的骨头是怎么长的，挣断了以后骨头上的一个小骨头就不和再生的尾巴连接了，然后断尾巴会让lizard大伤元气，有一点就是他提到了断尾之后再regrow需要大量energy(考点)，有好处也有坏处(考点)，母lizard生的蛋会小。 　　Lecture2 　　URBANPLANNING。有个纽约建筑政策啥的，还有纽约的公共图书馆的图片。 　　Section2 　　Conversation2 　　一个音乐系的女生去找教授去，想去看一个OPERA的。但是她没有参加这个班的课，然后问老师她能不能跟着去，因为她上学期上过这个老师的课，老师说不能啊，我没有多余的票了。然后叫她去看看那个show的电影院有没有志愿者的工作，这样她就可以免费看show了。 　　Lecture3 　　物理课。是关于能量的运用。基本概念是能量的最大利用是把所有的能量都转换成另外一种能量(需要的，比如说需要热能就全部转换成热能)(这也是一个问题)然后说火把一开始是照明的但是它释放了更多的heatthanlight，然后又说了一种xxxbulb忘记名字然后也是产生很多不必要的能量。教授又说现在貌似有一种新的efficient的bulb，它是不会产生热量的，或者是测量不到他产生的热量(会问为什么教授那么说)然后原理就像自然界的萤火虫发出的灯光一样。 　　Lecture4 　　第三篇是画家，老画light(white)和darkness表示孤独，当时人们不欣赏这种。。。 　　不爱画现代建筑和潮流的什么来着，为什么提到画家去剧院，我听着