以科学发展观为指导加强独立学院学生思想政治教育.pdfVIP

2009年第 l0期 经济研究导刊 No．10，2009 总第48期 ECONOMIC RESEARCH GUIDE SerialNo．48 以科学发展观为指导加强独立学院 学生思想政治教育 童 卫 丰 (浙江师范大学 行知学院，浙江 金华 321004) 摘 要：科学发展观是以人为本，全面、协调、可持续发展的战略思想。对于独立学院学生思想政治教育而言，关 键要以科学发展观为指导，把思想政治教育放在人、社会、自然这个更广阔的背景上去认识，结合独立学院学生实际，。 探索工作新方法、新途径，增强工作实效性，实现独立学院学生思想政治教育工作的 “三个转变”。 关键词：科学发展观；思想政治教育；独立学院 中图分类号：G411 文献标志码：A 文章编号：1673—291X(2009)10—0247—02 大学生思想政治教育的主导功能与价值，集中体现在以 的核心 目标。独立学院应始终把培养德 、智、体 、美等全面发 学生为本，促进学生全面、协调发展上，坚持深化对高校学生 展的一代新人，建设规模宏大 、结构合理 、素质全面的人才队 思想政治教育规律的认识，不断探索新思路 、新途径和新方 伍作为 自己的重要历史佚命。作为青年大学生个体的人 ，既 法，是独立学院学生思想政治教育的主导发展取向。 有社会属性，又有 自然属性，既有心理发展规律 ，又有生理发 展规律。这种特定的发展规律既表现在社会制约性方面 ，也 一 、 科学发展观与独立学院学生思想政治教育 表现在他们之间的相互作用方面。独立学院要遵循学生个体 I．“以生为本”是独立学院学生思想政治教育的根本 差异和身心发展规律，积极引导学生在德智体美及身心等方 科学发展观强调以人为本，解决了为谁发展的问题。独 面的协调发展，才能有效促进人才培养质量的提高。 立学院学生思想政治教育就是做学生的思想政治工作，以人 3．“可持续发展”是独立学院学生思想政治教育的 目标 为本归根结底就是以生为本。以生为本，既是我国高等教育 可持续发展就是当代人的发展不影响下代人的发展 ，强 从精英教育转向大众化教育，从传统的传授知识向培养学生 调生态环境得到改善，资源利用效率显著提高的发展观，而 创新能力，从以道德和政策管理为主转向依法管理和以德管 独立学院促进人的全面发展在新时期的新任务就是促进青 理相结合的必然趋势，也是高校人才培养的现实要求。一是 年大学生的可持续发展。独立学院要坚持实施素质教育 ，全 要突出学生的主体地位。要把学生看成是一个有主见 、有思 面提高人的整体素质，把人 自身潜在的有利于发展的因素充 想、有感情的人，一个不断追求成长和进步、不断完善 自身思 分挖掘出来 ，使大学生 自身既能得到可持续发展，又能为社 想政治修养的个体，引导学生树立主体意识。二是要充分考 会的可持续发展作出贡献。要教育培养学生提高知识创新和 虑学生的个性特点。要把培养和发展大学生形成丰富多彩的 技术创新的能力 ，帮助学生树立终身教育的观念，掌握获取 和谐素质列为独立学院学生思想政治教育的重点 目标 ，善于 新知识的方法，具有积极善于变革和适应变革需要的潜力。 发现和挖掘学生潜在的闪光点，让学生充分发挥其独特的个 性优势 ，使大学生形成独立的人格。三是尊重大学生的心理 二、当前独立学院学生思想政治工作面临的新形 需求，确立有利于学生全面、协调、可持续发展的培养 目标。 势 学生内在心理需求是启动学生主体接受教育信息并保持接