7.3 利用数据库管理大量信息最新修订版.docVIP

7.3 利用数据库管理大量信息 7.3.1 体验数据库管理 7.3.2 认识数据库管理 【教学目标】：基本了解数据库的组成，了解数据库管理的基本使用方法，能从出发，设计简单数据库的方案。认识Access所创建简单数据库的基本结构，掌握表、字段、记录、字段的值，利用Access进行简单的数据查询。感受使用数据库存储和管理大量数据及高效检索的优势。数据库的组成和管理方法，掌握一定的数据库构建和管理的知识体验数据库给我们生活学习带来的变化；体验数据库的使用给社会发展带来的影响；能够用辩证的态度对待数据库的使用。：上节中数据管理接触，也对数据库管理方式产生了浓厚的兴趣，想了解数据库的具体使用方法。但还未对数据库的组成有基本的认识。在信息资源管理中，使用数据库管理是大型信息管理中最常见的最有效的方式之一。重点：（1） 数据库的组成。 　　 （2） 数据查询的思想和方法。难点：（1） 设计构建简单数据库的方案。 　　 （2） 分析多表查询过程。 　【自主学习】（1）（）（）（） （） 修改、删除、插入、复制、重组、检索与统计等操作麻烦，重复性工作多 （） 修改、删除、插入、复制、重组、检索与统计等操作麻烦，容易失误，比较容易查找到所需信息 （） 信息分类排序、修改、删除、插入、复制、重组、检索与统计等操作简单、速度快、效率高 （四）自主练习题 1、我们在现实生活中会用到很多数据库形式的资源，请问下列哪个不是网络数据库( )。 A.教育资源库 B.Access 2003 C.网络售票系统 D.在线图书馆 2、以下关于信息资源管理中说法不正确的是( )。 A、不管哪种信息资源管理方法，其目的都是为了提高信息资源的有效利用 B、信息服务机构，如公共图书馆、电视台和电台等，对信息资源的管理目标是更好地满足公众的需求 C、学校对教学信息资源的管理，是为了提高教学效率和教学质量 D、不同的单位或组织进行信息资源管理的具体目标和使用目的都是相同的 3、使用数据库应用系统管理信息资源的主要优势是 ①存储大量数据? 高效检索? 管理操作方便? 通过网络实现数据共享 A、? B、C、D、 A、人工管理 B、文件管理 C、数据库管理 D、集中管理 【实践探究】 任务一：比照Excel自行体验Access中对记录的基本操作 打开桌面上的一个临时数据库，凭借以往对Excel的操作经验，体验如何在Access中浏览、添加、删除和修改记录，并根据实际情况决定是否需要教师或学生的示范。 任务二：课本p148（7.3.2认识数据库管理）中的“实践”内容 任务三：根据任务二所得出的结论：直接对数据库进行操作要比使用“选修课程信息管理系统（演示版）”麻烦得多，以小组为单位上网查找相关信息，并试着讨论数据库管理系统对数据应用的作用。 【课堂演练】 1．世界数字图书馆于2010年4月21日在联合国教科文组织总部所在地巴黎正式启用。在全世界数据图书馆网站能查到众多国家国书的检索一般采用的技术是( )。 A.多媒体技术 B.虚拟现实技术 C.搜索引擎 D.数据库技术 2、一同学想使用数据库管理自己班级的图书信息和借阅信息，应选择软件为最佳。 AExcel ?? B、Word C、Access D、Flash 3、人们对于信息资源的管理方法是多种多样的。目前很多网站都提供同学录或网络日记的功能，便于同学们对自己的信息资源进行管理；同学们也可以利用 Word 或 Excel 制作同学录或编写日记管理自己的信息；还可以采用最传统的方式，把日记或自己需要管理的信息写在纸质本本上。从上面的例子可以了解，目前信息资源的管理方式大致可分为A、纸质管理、数字化管理 B、文件管理 C、人工管理数据库管理 5、信息资源管理方式中的数据库管理，它的信息管理者是人、操作系统、DBMS。 【课外拓展】 （一）以小组为单位，利用Access共建立三个表表一：列出。表二：。表三：。