宁县一中高二历史备课记录表.docVIP

宁 县 一 中 高 二 历 史 备 课 记 录 主讲人 时间 第一周 教材内容 第一单元 梭伦改革 第1课 雅典城邦的兴起 所需课时 1 教材分析 在群星闪烁的古希腊，雅典最为璀璨夺目。它繁荣的奴隶制经济、典型的民主政治和辉煌的文化艺术，一直为后世所赞叹。然而，在早期阶段，笼罩在贵族政治阴霾中的雅典城邦，平民、工商业奴隶主与贵族的矛盾十分尖锐，一度处于“风雨飘摇”的危机状态。正是在这样的紧迫形势下，杰出的政治家梭伦，怀着消除动荡、振兴城邦的理想，登上了社会改革的历史舞台。 教学目标 了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。 目标 内容 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 贵族政治与社会动荡 ①雅典城邦兴起的地理环境雅典贵族政治的主要表现公元前632年的雅典平民暴动 阅读摘要 社会经济与政治的不平衡发展是导致社会动荡的根源 工商业的发展 公元前8世纪以后雅典农业、手 工业、商业的发展工商业奴隶主阶层的形成平原派、山地派和海岸派及其 政治主张 纲要图示情景再现辩论比较 ①萨拉米斯岛问题594年梭伦当选首席执政官 史论结合自主探究 教学重点 ①雅典城邦平民与贵族之间尖锐的矛盾； ②工商业奴隶主阶层的形成和作用； ③梭伦当选首席执政官的原因和影响。 教学难点 认识梭伦改革的必要性  备课组长签字： 一、改革的自然条件：雅典的自然条件 1、雅典的自然环境 （1）环境优越：位于阿提卡半岛，有小块平原；多山靠海、多天然良港； （2）资源丰富：盛产葡萄、橄榄、优质陶土和大理石等； （3）交通便利：有天然良港比雷埃夫斯港。 2、合作研究性探究：想想看，与古代印度和中国文明相比，古希腊文明产生的地理环境有什么不同？这种环境造成了什么结果？ 项目 海 洋 文 明 大 河 文 明 经济 经济生活多样性（农业/手工业/工商业） 小农经济 政治 小国林立，难以统一（追求民主政治） 幅员辽阔，武力统一（专制主义中央集权） 思想 竞争、开阔、积极 专制、满足、保守 二、研究性学习：梭伦登上政治舞台的主观和客观条件有哪些？从梭伦的成功中你能够得到哪些启示？ （1）客观条件： ① 贵族政治的专横和压榨，导致平民和工商业奴隶主与贵族的矛盾日益尖锐； ② 社会动荡的局面阻碍了雅典经济的发展，使改革成为唯一的出路。 （2）主观条件：梭伦丰富的人生阅历、充足的知识储备、高远的理想抱负、百折不挠的奋斗精神、睿智的斗争策略、善于抓住机遇的敏锐和顺应时代潮流的勇气…… （3）重要启示：时代造就英雄，英雄推动时代发展；雅典文明在曲折中探索，在探索中发展； 1．试简要分析早期雅典城邦贵族与平民的矛盾。 2．简述工商业奴隶主在早期雅典社会中的作用。 作 业 设 置 主 要 教 学 过 程 及 方 法