《财务学原理》教学大纲（范例）.docVIP

《财务学原理》教学大纲（范例） 课程：Fundamental Financial Management课程 分： 总学时： 课程性质：基础课 课程类别：必修课先修课程：基础会计学、统计学原理适用专业：管理各专业本课程以基本财务理念和通用财务分析方法为主题教学内容，通过教与学，使学生掌握财务管理的基本概念、常用术语、理财的主要观念、通用财务分析方法的计算与解析，为财务管理以及相关专业的后续课程的学习打下基础。教学要求①在保证课程教学的科学性和系统性的前提下，以财务管理的基本理念和通用财务分析方法作为重点教学内容，要求学生牢固掌握概念并熟练运用方法。②讲授时坚持理论密切联系实际，立足于资本市场的资本运作规律，尽可能借助日常生活中的一些理财实例，深入浅出地介绍财务管理的基本概念和方法，引导学生进入理财思路、拓开学生对资本运作的认识视野。对于课本中涉及到的方法公式要讲清来龙去脉并作基本的数理推导，而且要求学生将主要精力放在计算公式的应用条件及其计算结果的分析上。③坚持课堂讨论与课后练习是教好、学好本课程的基本手段。在整个教学过程中，将根据基础点与难点组织讨论，并按正常教学进度布置一定量的课后作业，要求学生按时完成，并进行适当的讲评。章??目 教 学 内 容 教学时数 一二三四五六七八九??导论??财务管理的环境观念??资本的时间价值??资本的风险报酬??资本的成本效益??财务管理的杠杆效应??财务分析的比率分析法??财务分析的因素分析法??财务预测方法??各单元总结与复习 95 6 5 5 5 6 5 6 2 合????????计 四、教学方法1.课程教学与讨论 (45课时): 在每3个课时的教学中，用2个多课时来解释课本中的知识点，用半个课来提问和讨论；每一章有15分钟的总结。2.课堂练习和讨论 (5课时): 在讲解财务理念时用3个课时来进行课堂练习和讨论；在讲解财务方法时用2个课时来进行课堂练习和讨论。3.在每一章安排课后思考题4.课后通过互联网搜索国内外资本市场的最新问题，看看哪些能用财务学原理的知识来解释。1.［美］詹姆斯·C·范霍恩、小约翰·M·瓦霍维奇著，郭洁等译：《现代财务管理》，经济科学出版社，1998年10月版。2. 樊莹 罗淑贞：《财务学原理》，暨南大学出版社，2002年9月版。3.冯健主编：《财务学原理》，高等教育出版社等，2000年7月版。第八章 财务分析的因素分析法（5课时） 【教学目标与要求】通过本章教学，使学生理解企业财务的变化是由各相关财务影响因素的变动所引起，并可进行量化构稽与分析；具体应掌握杜邦财务分析体系、综合财务指数、财务双因素分析与财务多因素分析等。【重点难点】杜邦财务分析体系、财务双因素分析与财务多因素分析及其应用。【】第一节 综合财务能力分析 一、综合财务的多因素影响二、杜邦财务分析体系三、综合财务指数第二节 财务因素分解与分析 一、财务的双因素分析二、财务的平均分析三、财务的多因素分析 制定（修订）： 审核： 批准： 制定日期： 2010年 3月 25日 3