广东省惠阳市第一中学高三地理学案：3.2《自然环境的整体性和差异性自然环境的差异性》1.docVIP

广东省惠阳市第一中学高三地理 3.2 自然环境的整体性和差异性 自然环境的差异性（第1课时）导学案 【学习目标】1. 　识记自然带的概念、名称与分布规律。2.. 理解水平地域分异规律。重点理解水平地域分异规律。难点理解自然地理环境差异性的形成一、地理环境的地域差异1．表现：地理环境各组成要素及其①________上的差异。 2．成因：不同地域②________、③__________分布的不同状况。 3．自然带的形成, （带状） 二、地理环境地域分异规律 1．水平地域分异 影响因素：⑨________,形成基础：⑩________,分布规律：大致与纬线平行，沿____方向延伸，南北方,　向更替 (2)从沿海向_影响因素：________, 内陆的地 础：_______ 域分异 分布规律：__________ 方向延伸，__________方向更替(2011·徐州模拟)读“理想大陆自然带分布示意图”，回答1～3题。1．造成图中7、8、9自然带差异的主要因素是(　　) A．热量 B．水分 C．地形 D．洋流 2．下列地区中，其自然带与图中3自然带相一致的是(　　) A．江南丘陵 B．伊朗高原 C．巴西高原 D．撒哈拉沙漠 3．关于图中9自然带的说法，正确的是(　　) A．大陆东西两岸气候类型相同 B．大陆东西两岸植被类型相同 C．各处均为常绿阔叶林 D．大陆西岸植被叶质较厚 探究