苏教版五年级语文上册第13、14课练习.docVIP

苏教版五年级语文上册第13、14课练习 13、在大海中永生 一、造句。 ?……爱戴……?????????????????????????????????????????????????????????????????? ?……奔腾不息……???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 二、选词填空。 辽阔????? 广阔????? 宽阔 ?1、在（???? ）的平原上，冀中人民采用地道战。把日本鬼子打得晕头转向。 ?2、汽车在（???? ）的公路上奔驰。 ?3、（????? ）的海洋奔腾不息，仿佛在述说着一个个动人的故事。 爱戴????? 热爱????? 爱抚 ?1、为国为民操劳了一生的邓小平爷爷深受全党、全军和全国各族人民的（???? ）。 ?2、我想到以后再也得不到伯父的（???? ）了，眼泪止不住地流了下来。 ?3、不管身处何地，他都深深地（???? ）着自己的祖国。 三、课文传真。按课文内容填空。 ?飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去…… ?1、片段中的“呜咽”可以换成词语??????? 、???????? 、???????? ，意思不变。 ?2、“鲜花伴着骨灰”中的“伴”能换成“拌”吗？说说你的理由。 ?3、根据片段内容，对句子。 ?鲜花伴着骨灰撒向大海，???????????????????????????? 。机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。 ?1、写出与“爱戴”意思相近的词语；???????? 、????????? ?2、“今天”在文中是指????????????????????????????? ?3、邓小平爷爷为了中国人民做了??????????????????????? 、????? ??????????????????????????? 、??????????????????????? 等大事，所以说他是“带领人民书写中华民族崭新历史的伟人”。 ?这篇课文是一篇通讯，记叙了历史伟人邓小平的骨灰?????????????? 的动人情景，讴歌了伟人的丰功伟绩，表达了人民对伟人的?? 14、高尔基和他的儿子 一、朋友拉手。在括号里填上恰当的词。 ?（????? ）的假期 （????? ）的花草? 探望（????? ）? 欣赏（????? ） ?（????? ）的脸庞 （????? ）的花朵? 感到（????? ）? 摇晃（????? ） 二、按要求改写句子。 ?1、傍晚，彩霞染红了天空。 ??? 改成“把”字句：?????????????????????????????????????????????????????? ??? 改成“被”字句：?????????????????????????????????????????????????????? ?2、高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里十分高兴。 ??? 改成反问句：????????????????????????????????????????????? 三、课文传真。按课文内容填空。 ?1、高尔基是一位?????????? ，他的作品有《?????? 》、《?????? 》、《?????????? 》等。 ?2、课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“??????????? ” 以及“?????????? ”的两件小事，反映了高尔基父子间的???????? ，以及高尔基??????????????? 拳拳爱心。 四、精彩再现。阅读课文片段，完成练习。 ?“要是你（???? ）在什么时候，什么地方，留给人们的（??? ）是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！” ?“那时候 你会感到所有的人都需要你 你要知道 给 永远比 拿 愉快? ” ?1、在括号里填上合适的关联词语。 ?2、给第二自然段加上标点。 ?3、找出文中的一对反义词。（??????? ）——（?????? ） ?4、儿子留给高尔基的是?????? ，那是他????????????????????????????????????????? ?5、“‘给’，永远比‘拿’愉快……”你对这句话是怎么理解的？ ??????????????????????????????????????????????????????????????? 五、按要求完成练习。 ?1、把下列句子写具体。 ?（??????????? ）的花儿（??????????? ）摇晃着。 ?（??????????? ）的彩