- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【语法讲解】Module 2 Fantasy Literature-Philip Pullman动词-ing形式作状语
分词或分词短语在句中可以作状语修饰谓语动词或整个句子, 用来对谓语动词表示的动作加以修饰或作为陪衬, 说明谓语动作发生的时间、原因、条件、结果、让步或伴随状况, 相当于其所对应的状语从句。
根据现在分词所表示的动作与谓语动作发生的先后, 应选择现在分词的不同形式在句型中作状语。若现在分词所表示的动作与谓语动作同时存在, 或同时发生, 则用现在分词的一般式;若现在分词所表示的动作发生在谓语动作之前则用现在分词的完成式, 即having done的形式。
1. 作时间状语
1)分词动作一发生, 谓语动作紧跟着发生, 这时用现在分词的一般式作时间状语, 其逻辑主语为句中的主语。常用的动词如:hear, see, arrive, return, get to, look, open, close, leave, turn around, walk等, 表示一个极短暂动作。如:
Looking out of the window, I saw some boys playing hide-and-seek.
注意:此种情况可以换作“on+动名词”结构, 表示相同的意思,译为“一(刚)……就……”。此种情况也可以换作when引导的时间状语从句, 该从句的动词多用一般过去时表示。如:
Hearing their teacher’s voice, the pupils stopped talking at once.
= On hearing their teacher’s voice, the pupils stopped talking at once.
= When they heard their teacher’s voice, the pupils stopped talking at once.
一听到教师的声音, 学生们立即停止讲话。
2)谓语动作发生在分词所表示的动作过程之中,这时用“when/while+现在分词的一般式”, 分词的逻辑主语为句中的主语。此种形式也可以换作when、while引导的时间状语从句, 该从句的谓语动词用进行时态。如:
Don’t be careless when/while having an exam.
=Don’t be careless when/while you are having an exam.
考试时不要粗心。
注意:此结构中, 不能用其他连接词替换when或while。
3)分词所表示的动作完成之后, 谓语动作才发生, 这时则要用现在分词的完成式, 即having done的形式。分词的逻辑主语应是句中的主语。如:
Having written the letter, he went to post it.
注意:这种情况可以用“after+动名词的一般式”表示,也可以用after/when引导的时间状语从句来替换, 该从句的谓语动词用过去完成式。如:
Having finished his homework the boy was allowed to watch TV play.
=After having finished his homework, the boy was allowed to watch TV play.
=After/When he had finished his homework, the boy was allowed to watch TV play.
2. 作原因状语
1)分词(短语)在句中作原因状语时, 相当于一个原因状语从句。与时间状语一样, 也要注意分词所表示的动作与谓语动作的先后关系。当分词所表示的动作与谓语动作同时发生或几乎同时发生时, 用分词的一般形式,此时分词的逻辑主语须是句中的主语。这样的原因状语可以换成because, as引导的原因状语从句, 该从句谓语动词用一般过去时。如:
Not knowing how to work out the difficult physics problem, he asked the teacher for help.
=Because he didn’t know how to work out the difficult physics problem, he asked the teacher for help.
因为不知道如何解这道物理难题, 他向老师求助。
2)当分词表示的动作发生在谓语动作之前, 可以用现在分词的完成式在句中作原因状语, 其逻辑主语须为句中的主语, 该短语的作用相当于一个原因状语从句。该从句的谓语动词须用完成时。如:
Having li
您可能关注的文档
- 【词汇讲解】 Module 1 Small Talk 第三课时经典考点.doc
- 【词汇讲解】 Module 1 Small Talk 第三课时学习自主化.doc
- 【词汇讲解】 Module 1 Small Talk 第四课时 Grammar学习自主化.doc
- 【词汇讲解】 Module 1 Small Talk 第一课时 】学习自主化.doc
- 【词汇讲解】 Module 1 Small Talk 第一课时 经典考点.doc
- 【词汇讲解】 Module 1 Small Talk短语句子考点.doc
- 【词汇讲解】 Module 1 Small Talk知识拓展.doc
- 【词汇讲解】 Module 2 Fantasy Literature第二课时经典考点.doc
- 【词汇讲解】 Module 2 Fantasy Literature第二课时学习自主化 外研版高中选修6.doc
- 【词汇讲解】 Module 2 Fantasy Literature第三课时经典考点 外研版高中选修6.doc
- 安徽省安庆市示范高中2013届《光合作用与呼吸作用》单元测试题 人教版必修1.doc
- 安徽省安庆市示范高中2013届《细胞的分化、衰老、凋亡和癌变》单元测试题 人教版必修1.doc
- 安徽省安庆市示范高中2013届《细胞增殖》单元测试题 人教版必修1.doc
- 北京市朝阳外国语学校2009----2010学年度 高二生物测验.doc
- 备战2013年中考:《读者》、《意林》美文精选精练(约27900字).doc
- 备战2013年中考:词语、成语、修辞、病句专题.doc
- 备战2013年中考:名著阅读专题.doc
- 苯 芳香烃训练题1.doc
- 必修《分子与细胞》分章节练习——第六章 细胞的生命历程.doc
- 必修1 安徽省师大附中09-10学年高一第一学期期中考试(生物).doc
最近下载
- u市场管理规范.doc VIP
- 癫痫病人的围术期麻醉管理.pptx VIP
- 特殊教育概论第二版全套完整教学课件.pptx
- 《银屑病的治疗》课件.ppt VIP
- 2023年下第三套广播操舞动青春全套教案.doc VIP
- 新人教版八年级上册物理全册课件(2024年秋季新版教材).pptx
- 中建七局《准代建模式EPC项目策划总结交流材料》.pptx VIP
- 2025南京卫生高等职业技术学校工作人员招聘考试真题.docx VIP
- 运动控制系统安装与调试(第2版)课件全套 甄久军 项目1--5 典型运动控制系统的认知与装调 ---伺服电动机运动控制系统的调试.pptx
- 成都高新区街道面向社会公开招聘2025年第一批次编外聘用人员笔试备考试题及答案解析.docx VIP
文档评论(0)