【优化探究】2015届高考数学（人教a版·文科）总复习word版含详析：6-5合情推理与演绎推理能力提升.docVIP

[A组　基础演练·能力提升] 一、选择题 1．通过圆与球的类比，由“半径为R的圆的内接矩形中，以正方形的面积为最大，最大值为2R2”猜想关于球的相应命题为(　　) A．半径为R的球的内接六面体中，以正方体的体积为最大，最大值为2R2 B．半径为R的球的内接六面体中，以正方体的体积为最大，最大值为3R3 C．半径为R的球的内接六面体中，以正方体的体积为最大，最大值为 D．半径为R的球的内接六面体中，以正方体的体积为最大，最大值为 解析：正方形类比到空间的正方体，即半径为R的球的内接六面体中，以正方体的体积为最大，此时正方体的棱长a＝，故其体积是3＝.故选D. 答案：D 2．(2014年嘉兴模拟)如果正整数a的各位数字之和等于6，那么称a为“好数”(如：6,24,2 013等均为“好数”)，将所有“好数”从小到大排成一列a1，a2，a3，…，若an＝2 013，则n＝(　　) A．50　　　　　　　　　 B．51 C．52 D．53 解析：本题可以把数归为“四位数”(含0 006等)，因此比2 013小的“好数”为0×××，1×××，2 004，共三类数，其中第一类可分为：00××，01××，…，0 600，共7类，共有7＋6＋…＋2＋1＝28个数；第二类可分为：10××，11××，…，1 500，共6类，共有6＋5＋4＋3＋2＋1＝21个数，故2 013为第51个数，故 n＝51，选B. 答案：B 3．正弦函数是奇函数，f(x)＝sin(x2＋1)是正弦函数，因此f(x)＝sin(x2＋1)是奇函数，以上推理(　　) A．结论正确 B．大前提不正确 C．小前提不正确 D．全不正确 解析：由于f(x)＝sin(x2＋1)不是正弦函数，故小前提不正确． 答案：C 4．(2014年银川模拟)当x(0，＋∞)时可得到不等式x＋≥2，x＋＝＋＋2≥3，由此可以推广为x＋≥n＋1，取值p等于(　　) A．nn B．n2 C．n D．n＋1 解析：x∈(0，＋∞)时可得到不等式x＋≥2，x＋＝＋＋2≥3，在p位置出现的数恰好是不等式左边分母xn的指数n的指数次方，即p＝nn. 答案：A 5．设ABC的三边长分别为a、b、c，ABC的面积为S，内切圆半径为r，则r＝；类比这个结论可知：四面体S－ABC的四个面的面积分别为S1、S2、S3、S4，内切球的半径为R，四面体S－ABC的体积为V，则R＝ (　　) A. B. C. D. 解析：设三棱锥的内切球球心为O，那么由V＝VO－ABC＋VO－SAB＋VO－SAC＋VO－SBC， 即：V＝S1R＋S2R＋S3R＋S4R， 可得：R＝. 答案：C 6．给出下列三个类比结论： (ab)n＝anbn与(a＋b)n类比，则有(a＋b)n＝an＋bn； loga(xy)＝logax＋logay与sin(α＋β)类比，则有sin(α＋β)＝sin αsin β； (a＋b)2＝a2＋2ab＋b2与(a＋b)2类比，则有(a＋b)2＝a2＋2a·b＋b2. 其中结论正确的个数是(　　) A．0 B．1 C．2 D．3 解析：只有正确． 答案：B 二、填空题 7．(2014年荆州模拟)如图是网络工作者经常用来解释网络运作的蛇形模型：数字1出现在第1行；数学2,3出现在第2行；数字6,5,4(从左至右)出现在第3行；数字7,8,9,10出现在第4行，依次类推，则(1)按网络运作顺序第n行第1个数字(如第2行第1个数字为2，第3行第1个数字为4，…)是________；(2)第63行从左至右的第3个数字应是________． 解析：设第n行的第1个数字构成数列{an}，则an＋1－an＝n，且a1＝1，an＝，而偶数行的顺序从左到右，奇数行的顺序从右到左，第63行的第1个数字为1 954，从左至右的第3个数字是从右至左的第61个数字，从而所求数字为1 954＋60＝2 014. 答案：　2 014 8．(2014年北京东城区模拟)定义映射f：A→B，其中A＝{(m，n)}|m，nR}，B＝R，已知对所有的有序正整数对(m，n)满足下述条件： f(m,1)＝1；若nm，f(m，n)＝0；f(m＋1，n)＝n[f(m，n)＋f(m，n－1)]，则f(2,2)＝________，f(n,2)＝________. 解析：在f(m＋1，n)＝n[f(m，n)＋f(m，n－1)]中，令m＝1，n＝2，得f(2,2)＝2[f(1,2)＋f(1,1)]＝2(0＋1)＝2. 令m＝n－1，n＝2，得f(n,2)＝2[f(n－1,2)＋f(n－1,1)]．若n＝1，则f(n,2)＝0；若n＝2，则f(n,2)＝2；若n2，则f(n,2)＝2[f(n－1,2)＋f(n－1,1)]＝2[f(n－1,2)＋1]，即f(n,