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- 2017-09-01 发布于安徽
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第一单元 力的相互作用 第2课 摩擦力的分析与计算 第二章 研究物体间的 相互作用 知能要求与高考展望 1.要求掌握摩擦力产生的条件、方向的判断及定量计算,理解动摩擦因数的概念. 2.直接考查一般为选择题,且为中、低档题,但在综合题中难度较大. 课 前 自 修 1.静摩擦力 (1)作用效果:总是阻碍物体间____________. (2)产生条件:①物体表面有________;②接触面______;③物体之间要相互________;④有____________. (3)静摩擦力的大小:静摩擦力的大小可以变化,但要根据力的平衡条件确定;一定压力下只存在一个最大值fmax,实际存在的静摩擦力f的大小,取值范围为____________. (4)静摩擦力的方向:与接触面________,与相对运动趋势的方向________. 相对运动趋势 相对运动趋势 接触 粗糙 挤压 相反 0f≤fmax 相切 2.滑动摩擦力 (1)作用效果:总是阻碍物体间___________. (2)产生条件:①物体表面有___________;②接触面_________;③物体之间要相互__________;④有_____ ___________. (3)滑动摩擦力的大小. 公式:Ff=________.其中________是指正压力,______叫动摩擦因数,它的大小是由__
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