大学资产管理处2014年工作总结『最新』【经典范文】.docVIP

大学资产管理处2014年工作总结『最新』【经典范文】.doc

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大学资产管理处2014年工作总结 凝思聚智,改革创新,实现资产管理工作更上新台阶 大学资产管理处2014年工作总结 2014年,在学校各级领导的指导下,在各兄弟单位的支持下,在全处同仁的共同努力下,紧密围绕学校中心工作,以深化机关改革试点为契机,全力提升资产处的服务意识和服务水平;以推进两校区教学科研单位到位工作为抓手,坚持“优先保障学生、逐步改善教师、严格控制办公、大力压缩附属”的公房配置原则,全面落实学院的公房管理权力,分类分步化解学校公房供需矛盾;以“面向师生、服务一线”为宗旨,逐步改善学校基础配套设施,改善师生工作和学习条件;全力支撑学校“三大战略”和“四大行动计划”,圆满完成了年初工作计划,并积极完成了教育部布置的各项资产管理新任务。现总结如下: 一、以机关试点改革为契机,全力提升组织单元的服务水平和服务效率 资产管理处按照2013年12月30日校长办公会提出的五点要求,坚持以“简政放权、重心下移、提高效能”为目标,进行了“资产管理体系、公房管理、组织建设”三个方面的改革,形成具体说、对策、研究报告调查报告、等等分类。在9月9日召开的校长办公会上,与会领导高度评价资产管理处试点改革并审议通过资产管理处试点改革一揽子文件。目前已完成第一阶段的改革试点任务。主要成果如下: (一)以支撑土木学院改革为突破,构建公房两级管理体系,“放权利、核定额、改服务、推有偿”。 1、以构建两级管理体系为重点,全面落实学院办学自主权和公房管理权。 目前,将公房“需求管理权、配置权、政策制定权、统筹调整权、考核评价权、处置建议权”下放至学院,使其成为真正的办学主体,成为人财物资源的管理中心,由学校办学院逐步转变为学院办学校。 2、着力于土木学院改革试点互动,建立定额核算机制,量化配置标准。 制定了《土木学院用房有偿使用实施方案》及《资产管理处关于支撑土木学院综合改革试点工作的意见》。足额配置土木工程学院公用用房面积,由学院自主进行二次配置。土木工程学院已基本实现学院本科教学功能定位于犀浦校区,科学研究与研究生培养功能定位于九里校区,以及每个二级学科拥有一个独立的办公单元,办公单元与实验平台相临近的学科发展新布局。 3、以公房管理改革为切入点,改善服务模式。 在土木学院尝试设立资产管理服务专员,建立绿色通道,实现跟踪服务,主动做好政策咨询、业务办理等服务工作,协助学院建立资产管理的政策体系,完善资源配置方案,为学院减少奔波折返,提高服务效率。 4、推进公房有偿使用试点,启动“土木学院公有用房全面清查与分类登记”工作。 制定“土木学院用房有偿使用实施方案”,充分支持二级单位的“学院配置、学科统筹、责任到人、绩效挂钩”的新型公有房产管理方式,进一步提高房屋资源利用率,使学院公有用房得到充分、合理的使用,更好地为教学和科研服务。 (二)以深化房产管理改革为突破,大力推进配置机制、管理机制创新,加快基本建设步伐,盘活存量房产,改善学校基础配套条件,改善师生工作和学习条件。 1、以改革试点为契机,系统总结了我校资产管理状况,梳理了公房管理中的问题,并以问题为导向,进行了大胆的探索和尝试。 在校院两级框架下,学校作为资产占有主体,由各资产分类管理部门对二级使用单位实行资产总量配置和监管;学院作为资产使用主体,以提升资产配置合理性和使用有效性为目标,对学校配予的资源实行内部配置和管理;以合理配置、有偿使用、绩效评价为主要内容,创新学校房产配置和使用管理机制,出台《**交通大学教学科研单位用房管理改革实施意见》、《**交通大学教学科研单位用房管理改革实施意见》、《资产管理处关于支撑土木学院综合改革试点工作的意见》、《**交通大学高层次引进人才用房解决方案》、《**交通大学高层次引进人才工作用房配置管理办法》、《**交通大学引进人才周转公寓管理办法》(试行)、《改善教师工作条件的基本思路和进展》、《**交通大学校机关职能部处、业务部门和直属单位用房配置实施意见》(修订)、《关于分类解决教职工住房需求的方案》、《关于规范我校BOT项目管理的建议》共9个配套建议。 2、强化自律和监督力度,建立并推行“民主公开、民主参与、民主决策、群众监督”的公房信息公开制度。 为优先保障学生学习条件和学校战略目标,坚持重点保障教学科研基础条件、教师基本工作条件、高层次人才、高水平科研基地、重点学科和重点项目,对本年度,包括南北区浴室、眷诚斋非标准间等8个重大房产资源调整和重要房产资源配置相关事项,在OA系统进行了及时公告,使得公房资源得到有效监管,闲置房产资源得到了科学规划。 3、坚持“长计划、短安排”的工作思路,开展九里集中办事大厅改造及行政楼后期使用规划等工作。以数字化和信息化为手段,启动智能楼宇的改造,改善校园的学习氛围和学习方式,提升校园生活品 质和文化品味,建立

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