高二生物（选修3）章末测试：第四章 生态工程（Word版含答案）.docVIP

章末测试(四) (时间：90分钟　满分：100分) 一、选择题(本题共20个小题，每小题2.5分，共50分) 1．单一的人工林比天然混合林的稳定性低，容易遭受害虫危害，这体现了生态工程的什么原理(　　) A．物质循环再生原理 B．协调与平衡原理 C．物种多样性原理 D．系统整体性原理 2．下列措施可能与人类的可持续发展原则不相符合的是(　　) A．森林的采伐量小于生长量 B．人工鱼塘生产者的能量少于消费者的能量 C．农田从收获中输出的氮素多于补充的氮素 D．农田施用无机氮肥多于生物固定的氮肥 3．有的蛇有毒，并且偶尔会伤人，但蛇都是受我国法律保护的野生动物。下列关于这一现象的叙述，不正确的是(　　) A．保护物种的多样性 B．保护生态系统的多样性 C．保护基因的多样性 D．保护有害动物的多样性 4．人类对环境应持的正确态度是(　　) A．最大限度地扩大自然保护区 B．减少向环境索取物质和能量 C．协调人类自身发展、生产发展与环境发展的关系 D．停止或减缓人类的发展，使环境恢复原始面貌 5．传统经济模式所造成的资源破坏和环境污染，已经对社会的可持续发展造成了很大的障碍，要解决这一问题，下列哪条途径是最佳选择(　　) A．恢复“无废弃物农业”模式 B．改变目前的能源结构状况 C．协调发达国家和发展中国家的经济贸易关系 D．走生态经济之路 6．沼气工程是我国政府为改善农村环境和发展农村经济大力推广的一种生态工程，它遵循的原理是(　　) A．食物链原理 B．物种多样性原理 C．生态位原理 D．物质循环再生原理 7．下列不属于生态工程例子的是(　　) A．三北防护林工程 B．甘肃陇南地区的“九子登科”的治理模式 C．自然保护区建设 D．超级细菌 8．生态农业比一般农业(　　) A．投入多，产出多，污染少，可持续发展能力强 B．投入少，产出多，污染少，可持续发展能力强 C．投入一样，产出相当，污染少，可持续发展能力强 D．投入和产出都较少，污染相同，可持续发展能力强 9．下图为大型生态养猪模式图，从图中含义可知该图表示(　　) A．物质循环利用的生态工程 B．清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程 C．山区小流域综合治理与开发的生态工程 D．节水和废水处理与利用的生态工程 10．在帮助农民发展经济的时候，一定要注意一些实际问题，如“苹果树不宜在热带地区栽种”、“柑橘不宜在北方地区栽种”，这主要体现了生态工程的什么原理(　　) A．协调与平衡原理 B．整体性原理 C．物种多样性原理 D．物质循环再生原理 11．下列关于生态工程的叙述，不正确的是(　　) A．当人类赖以生存的生态系统出现严重的问题时，生态工程应运而生 B．生态工程能够减少环境污染 C．生态工程以牺牲环境和资源为前提，生产出更多的产品 D．生态工程力求达到生态效益、经济效益和社会效益的协调统一 12．实现循环经济的最重要手段之一是(　　) A．大力发展“石油农业” B．生态工程 C．清除污染物 D．禁止产出污染物 13．湿地的缩小不会引起的现象是(　　) A．局部区域气候变恶劣 B．局部区域的地下水位下降 C．生物多样性降低 D．大区域的气候变恶劣 14．与传统工程比较，生态工程不具备的特点是(　　) A．能保持生物多样性 B．基本理论为工程学 C．人为辅助下的自我调节 D．主要能源是太阳能 15．农田管理中，除草的主要目的是(　　) A．维持农田中生态系统的生态稳定 B．调节农田中生态系统的物质循环 C．调整农田中生态系统的能量流动 D．A和B两项 16．在人类的生产活动中，为了不受大自然的惩罚，必须具备的正确观点是(　　) A．只有讲求生态效益，才能有稳定的经济效益 B．遵循生态系统自身规律，大力扩大耕地面积 C．保护人类有益的生物资源，消灭对人类不利的种群 D．优先考虑经济效益，充分开发利用自然资源 17．“人工湿地”对污水的净化是通过(　　) A．不同类型的水生植物和微生物的共同作用实现的 B．不同类型的水生植物和动物的共同作用实现的 C．不同类型的水生植物的共同作用实现的 D．不同类型的微生物的共同作用实现的 18．稻田养鱼生态工程利用的技术方法是(　　) A．食物链(网)加环 B．食物链(网)相接 C．食物链(网)分隔 D．食物链(网)合并 19．根据图示说明我国现有的生产模式严重违反了生态工程的什么原理(　　) A．整体性原理 B．协调与平衡原理 C．系统的结构决定功能原理 D．物质循环再生的原理 20．长江三峡工程是一座具有防洪、发电、航运和供水等巨大综合利益的特大型水利水电工程。建设之前，生物学家就对三峡水库区域的生态环境进行了考察，并采取了相应的保护措施。下列有关说法不正确的是(　　) A．生物学家对当地稀有和珍贵物种进行迁地保护 B．三峡工程的建立加速了群