《旅游资源开发》精品课程建设实践与探索.pdfVIP

· 196 · 价值工程 《旅游资源开发》精品课程建设实践与探索 ConstructionPracticeandExplorationofQualityCourse”Tourism ResourceDevelopment” 何叶HeYe；李耀辉 LiYaohui；董建辉 DongJianhui (陕西职业技术学院，西安710100) (ShaanxiVocationalandTechnicalCollege，TourismDepartment，Xian710100，China) 摘要：本文以 旅《游资源可发》精品课程建设为案例，提出建设高职高专精品课程的一些具体措施：以更新思想观念为先导。以改革教学内 容为基础 ，加强师资队伍建设为核心，以现代信息技术手段为平台，实践基地为精品课程的后盾，突出了“一流”的建设标准。 Abstract：Inthispaper，with ”DevelopmentofTourism Resources”courseconstructionasacase，thespecificmeasuresareproposedtobuild vocationalqualityCoIlrses~with updatingtheideasaspilotandreformingteachingcontentasbasis．enhancingfacultydevelopmentasthecoreand moderninformationtechnologyasaplaftorm，practicebaseastheexcellentcoursebacking，highlightingthe。’firstclass”buildingstandards． 关键词：精品课程 旅游资源开发课程建设 Keywords：qualitycourse,tourismr@soarcedevelopment；coursesconstruction 中图分类号：G42 文献标识码 ：A 文章编号：1006—431l(2011)12—0196-01 O 引言 教学团队”：专业带头人董建辉教授 2006年被陕西省教育厅授予 旅《游资源开发》作为陕西职业技术学院旅游管理专业的一门 “陕西普通高校教学名师”称号。 核心专业主干课程，经过6年的建设与实践，在2005年被确定为省 4 以现代信息技术手段为平台 级精品课程，2009年申报国家级精品课程 ，在高职精品课程建设方 本课程组到2005年 ，建设了 《旅游资源开发》精品课程专题网 面起到了一定的示范作用。现仅就精品课程建设中所取得的一点点 站，目前全部教学内容均可实现网络资源共享，其中包括教学案例 心得做如下概述： 库、电子教案、网络资源等多层面资源整合，探索教与学互动、师生 1 以更新思想观念为先导 互动、学生协作互动、专题知识与拓展知识互动模式。在课程授课过 成功创建精品课程 ，思想观念的更新有着非常重要的先导作 程完全实现了多媒体技术教学，并随时可以实现远程链接，调配所 用，因此，必须要明确精品课程建设的意义。精品课程是高水平有特 需要的教学资料，实现了教学方式与教学结构的转变，对创建探究 色的优秀课程，具有影响力和示范性。2008年国家高职精品课程评 式、互动式学习的方法起到了积极作用。 审指标最突出一点就是指标体系集中体现在课程基于工作对象，设 学生可以随时上校园网查阅学习资料 ，进入到相应的网站打开 计工作过程导向设计的建设思想。 图片或者观看视频背景资料等，大大提高了学习兴趣。学生可以通 旅《游资源开发》课程的教学是以工作过程这一行动为导向，以 过网上考试系统检验 自己的学习情况，应变能力的高低。而设置教 旅游