实验物理课程说明.docVIP

實驗物理課程說明 汪治平 為什麼來上這門課？ 如果你問我：『人類文明的最大成就是什麼？』我說是科學。『人類與禽獸最大的不同是什麼？』我也說是科學。人會寫情書追求異性，小鳥也會唱歌求偶。人會互助合作、犧牲小我以完成大我，蜜蜂、螞蟻也會。人之異於禽獸，終究在於人會想要了解宇宙萬物的構造與自我的來源，人也似乎真有這個能力，而這也是科學的最終目的。 如果你問我：『科學的基礎是什麼？』我會說是物理學。因為物理學所研究的是宇宙萬物的基本原理，所以它是所有科學的靈魂。發現原子結構的大科學家拉塞福曾說：『除了物理學，所有的科學都等同於集郵。』以現在的時空背景來看，這樣說並非公平，但是他想表達的意思是集郵需要很多知識，但是不需要很多原理，所以了解原理是學習物理的要務。現在的其他科學領域也很重視原理的建立，而不只是物理學。 但是我們如何得知宇宙萬物的基本原理？人類的經驗極為有限，難免對於未知的事物充滿想像，甚至於一廂情願地相信自己的想像。例如古人認為天是圓的，地是方的，又認為金木水火土為基本元素，這些想像無法通過現代實驗的檢驗。如果我們所認知的世界是建築在經驗之上，那麼延伸自己淺薄的經驗就是了解宇宙萬物的不二法門。 如何延伸自己淺薄的經驗？如何擺脫自己感官和情緒的蒙蔽？答案是靠著精益求精的實驗儀器和逐步演進的科學原理。一方面我們必須研讀科學發展的歷史，以了解前輩們如何從廣泛的實驗中歸納出科學原理，另一方面我們也必須學習製作儀器和執行實驗的技術，以能更進一步檢驗這些原理或發現更新更廣的原理。實驗物理教育的目的就是在於培養各位製作儀器和執行實驗的技術，讓各位具有勇於探索的能力和信心，能將思維化為行動。 我們文化的弱點在於重知而不重行，重議論而輕工藝，以至於科學發展落後。明代的學者王陽明主張『格物致知』，可是當他的弟子問他如何『格竹子』以取得關於竹子的知識，他就無法回答。可見若無實驗的方法和技術，是無法發掘知識的。在現代的科學事業裡，不僅需要學習製作儀器和執行實驗的技術，還需要學習(1)資訊的紀錄、管理、和傳播，(2)與其他人的互助合作，(3)資源的發掘與運用。這些技能必須從實作中磨練。本課程將提供各位這個磨練的平台。 各位從國中到高中，可能比較習慣於填鴨式的教學，也就是老師直接告訴你答案，直接告訴你解題妙法，而不是你們自己去尋找答案、發明解法。我們都知道拿魚救濟窮人不如教他釣魚的道理，所以在大學裡學習如何自己教自己是一個重要的課題。因此，你們不可能依靠聽演講來學習實驗物理，而是必須一點一滴地從實作中累積經驗，以充實知識，建立自信。 從高中到大學，你的學歷跳了一級，你同學的平均智能和成就也同樣跳了一級。所以大學的學業競爭只會比高中更慘烈。如果你們想要放輕鬆，就該想想北京大學、清華大學圖書館的燈火通明、人潮洶湧。這些人的智能不會輸給你們，也想要過比你們更好的生活。大陸有13億人，印度有11億人，都想要升級。而地球就這麼大，資源就這麼多，當他們起來與你競爭時，你還能存活嗎？在這兩年中，你的英文能力、數學能力、組織能力、工作效率、耐性、毅力、進取心都必須突飛猛進，才能在國際間立足。因此，請不要問我這門課能不能輕鬆一點，能不能準時離開實驗室。你已經被生出來了，無路可逃了，面對現實往前衝，才有機會突破困境。 教學方式 主要活動：(1)課前預習，撰寫書面預習報告，(2)實習前分組口頭報告，(3)分組實習，(4)實習成果報告，(5)助教解說，(6)老師講評，(7)觀摩網站上的演示實驗(演示實驗網站：/icb/icb.do）US Army machinist courses; MIT TechTV machine shop 計算機概論：Glenn Brookshear, Computer Science 9th ed. (Pearson Education 2007) 常見問答： 1. 科學已經這麼發達，能做的都被做過了，科學還有什麼問題是可研究的？要了解這類的問題，請看下列這本通俗但頗具權威的書： 中文版 .tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010136093 英文版 /exec/obidos/external-search/102-0727726-1647325?tag=bookland0bmode=bookskeyword=What+Remains+to+be+DiscoveredSearch=Search以下是幾個可以學物理的網站，前兩個是百科全書的形式，後一個是電子書的形式。 /physics/ /wiki/Portal:Physics/hbase/hframe.html 實驗物理(I) 第一週︰ 主題：1. 課程介紹、分組、認識設備、安全規定。 2. 科學文件撰寫。：。 實習︰練習以免費軟體OpenO Draw 或 I