2013-2014学年安徽省岳西县来榜镇来榜中心学校七年级语文下册教案：第12课《闻一多先生的说和做》1（人教版）.docVIP

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2017-09-01 发布于河北
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2013-2014学年安徽省岳西县来榜镇来榜中心学校七年级语文下册教案：第12课《闻一多先生的说和做》1（人教版）.doc

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教学目标: 整体把握课文,了解闻一多先生的主要事迹,学习他的崇高品格和革命精神. 学习本文围绕中心选择材料和剪裁材料的方法.叙述中的抒情、描写和议论的表达方式、过渡和照应的手法. 指导学生反复朗读,以领悟文意,受到熏陶,体会语言的优美和抒情性. 教学重点:精选的典型事例,精致严谨的结构. 三.教学难点:生动形象,精练含蓄的语言. 第一课时教学步骤: 问题研讨. 文章从哪些方面写闻一多先生的“说”和“做”?以此为脉络,文章可分为几部分?每个部分是怎样衔接连缀的? 作者写“作为学者和诗人的闻一多先生”的“说”和“做”是怎样起笔的?这样写好在哪里?文章又是怎样围绕起笔的内容进行记叙议论的?哪些词句十分深刻地刻画了闻一多先生治学的目的、态度和精神? 第二课时朗读课文片段. 问题研讨. 文章怎样写作为革命家的闻一多先生的“说”和“做”的?与第一部分的写法有何不同?好处是什么? 细读全文,画出精辟的语句,然后复述课文大意,并说出闻一多前期和后期思想品格上的主要特点,前后期有什么变化,又有什么共同的地方. 说说本文在选择材料、剪裁材料方面有什么特点. 朗读课文片段,揣摩语言生动形象,精练含蓄,富有感情和音乐美的特点.