2014年七年级语文下册教案：《语文实践活动（赛诗会）》（苏教版）.docVIP

《语文实践活动（赛诗会）》教案 活动目的： 宏扬中华民族传统文化，提高学生的文学素养，陶冶学生的精神情操。 活动准备： 教师准备： 1、提出活动设想，帮助学生确立背诵内容 2、向学生介绍获得古诗的途径：语文书、古诗文必背、唐诗三百首 3、给学生提供部分描写季节的诗(见后文附录) 4、指导学生分工合作 5、选好主持人和评委，指导他们如何策划比赛 6、准备比赛中用到的电教用具 7、了解学生的准备情况，确定具体的比赛时间 学生准备： 1、用三周的时间去查找、背诵书本内外吟诵季节的古诗词； 2、四大组的组长安排好本组的参赛对象，要求人人参加。每三人一组准备一个季节； 3、学习委员和语文科代表当主持人，策划本场赛事的形式、内容和规则； 活动过程： 1、主持人宣布本次比赛的目的、形式、内容和规则：同学们，我们中华民族有着灿 烂悠久的文化，而诗词更是其中一颗耀眼的明珠，它不仅能让我们从中汲取文化精髓，而且也让我们陶冶情操。本单元我们学了好多诗歌，今天我们来举行一场赛诗会，让同学们来比一比，赛一赛，看看谁头脑中记的诗歌最多。比赛的办法是：以大组为单位参赛，根据累计得分评出第一名、第二名、第三名和第四名，然后颁发小红旗和奖品。比赛规则是：比赛分四个环节进行，每个环节各组均有三人参加，不得重复参赛。第一至第三环节中，三名选手可以商定选择某一个季节的问题来回答。记分办法是加分制，答错了不倒扣分。 2、比赛分四个环节进行：（在各环节的比赛中，四大组均派出三名选手组成一个参赛 小组，不得重复参加） ①珠联璧合：即给出诗句的上句或下句，选手补出另一句。选手可以选择季节。每位选手回答十题，每答对一题得五分，小组累计总分一百五十分。 ②完璧归赵：即根据所提供的作者及诗题，准确无误地背出原诗。选手可以选择季节。每组另派三名选手参加，每人回答五题，每答对一题得十分，累计总分一百五十分。 ③火眼金睛：即根据所给诗句，说出它是吟诵哪个季节的。各组再有三位选手参加。选手可以选择季节。每人回答五题，每题十分，小组累计总分一百五十分。 ④猫鼠对碰：即双方互相出题，要求对方回答。各组派出未参加的人上台。选手不可以选择季节。每题思考时间不得超过三十秒。每位选手回答五题，每题十分，小组累计得分一百五十分。 3、评委评出第一名至第四名，然后发奖品和小红旗。 4、主持人致辞并宣布比赛结束。 5、班主任对本次活动进行小结： 同学们刚才的比赛真精彩。看得出每位同学都作了精心地准备。俗话说：“熟读唐诗三 百首，不会作诗也会吟。”多背点诗词歌赋，能帮助我们提高文学素养，积淀文化底蕴，而且还能宏扬我们祖国的传统文化。希望同学们能成为饱读诗书的世纪新人。 活动总结： 1.每位学生写一篇活动心得 2.每人出一期“赛诗专刊”的手抄报 3.宣传委员负责出一期“赛诗专刊”的黑板报