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细菌的启示教学设计
教学目标:
知识与能力目标:一、识记并理解文中的生词。二、理解细菌的性质,体会说明语言的准确性。过程与方法目标:一、理解作品表现的主题。二、品赏作品的语言特色。
情感与态度、价值观目标:对自己所生活的时代有清醒的认识,做个对社会有用的人。
教学重点:一、理解细菌的性质,体会说明语言的准确性。二、理解作品表现的主题和人物多样的精神世界。
教学难点:三、品赏作品的语言特色。.教学课时:二课时
教学方法:探究法
教学设计:第一课时
教学要点:(一)识记生字词。(二)理解细菌的性质和特征。(三)梳理课文,理解作品表现的主题。
教学步骤:一、导入新课。二、作者介绍:郑也夫,当代学者,北京人。学术着作《西方社会学史》,《代价论》、《信任论》;杂文集《走出囚徒困境》、《游戏人生》、《被动吸烟记》等。
三、字词检测。(见屏幕)四、学生/速读课文,谈谈你读过此文的第一感觉。五、分析课文:(一)学生/齐读第一自然段,看看地球上的物种有几类,各物种有何作用?
2.寄生是生物/shengwu/世界中最重要的生存策略之一。
:本文通过介绍细菌的性质与特征,以及生物/shengwu/界中的寄生生存策略,告诉人们对待社会生活中的寄生行为,不要过于激动烦恼,要以坚持不懈,持之以恒的态度,心平气和的与这些不良行为作漫长的斗争。
:假如世界上的细菌被全部消灭,世界将会是什么样子?
:1、完成词语的品味和积累。2、小作文/zwyd/:谈谈你对这篇文章的认识。
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