山东省泰安市肥城市第三中学2013-2014学年高一上学期语文学案（学生版）：60 必修一 复习（鲁人版）.docVIP

学习目标 1.背诵并默写《劝学》《师说》。 2.掌握重点文言虚词“之、其、焉、而”的用法。 3.会阅读浅显的文言文。 学习重点 同目标2 学习方法 合作探究 学习过程 一 回顾知识 背诵并默写《劝学》《师说》 二 合作探究 之 其 1、惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 2、生乎吾前，其闻道也固先乎吾。 3、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 4、今其智乃反不能及，其可怪也欤？ 5、授之书而习其句读者。 6、爱其子，择师而教之。 焉 1.积土成山，风雨兴焉 2.积水成渊，蛟龙生焉 3.积善成德，而神明自得，圣心备焉 4.犹且从师而问焉 5.或师焉，或否焉 6.于其身也，则耻师焉，惑矣 7、三人行，必有我师焉。 8、且焉置土石？ 9、塞翁失马，焉知非福？ 三、当堂达标 （一）阅读文本选段，完成下列各题。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。下面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的是（）A、积土成山，风雨兴焉B、子亦有不利焉C朝济而夕没版焉D、将焉取之按照“之”字的意义的用法，选出全是代词的一项（）①青，取之于蓝黄鹤楼送孟浩然之广陵不如须臾之所学也蚓无爪牙之利，筋骨之强冰，水为之君将哀而生之乎非蛇鳝之穴无可寄托者孤之有孔明，犹鱼之有水也AB、①⑤⑥ C、③⑦⑧ D、④⑤⑧3、从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（）A、蚓无爪牙之利，筋骨之强B、何陋之有C句读之不知，惑之不解D、然而不王者，未之有也 ）（2分） A．槁暴（pù） 蛟龙(jiāo) 跬步(kuǐ) B．骐骥 (jì) 驽马(nú) 中绳(zhōng) C．经传 (chuán) 句读 (dòu) 苌弘 (cháng) D．妒忌 ( dù) 禁锢 (gù) 反省 (shěng) 学习指导 即时感悟 明确学习目标和重点 小组合作，互相补充 独立思考； 积极探讨。 趁热打铁 及时巩固 学习知识的过程中，要汲取精神食粮。 。 学以致用，提高解决问题的能力。 认真研读，积累素材 . .