《学会合作》教案-苏教版小学语文六年级下册.docVIP

14.学会合作 教学要求:1.学会本课生字，理解生字组成的词语。2.能根据课后提示给课文分段，概括段落大意。3.理解课文内容，了解合作的原因和怎样合作，激励学生要在学习生活中学会合作。4.能正确、流利、有感情地朗读课文。 课时安排:　 两课时　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 一、导入新课　　人们为什么要合作？　　怎样才能与别人合作成功？二、初读指导 1.词语学习　　 (1)出示词语。　　 钥匙嘴唇倾泻协作瓶子牺牲一幢顾名思义情不自禁　　 (2)指名读，注意读准带点的字。　　 (3)了解词语掌握情况。　 　 顾名思义：看到名称而想到它的含义。　　 倾泻：课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、指缝里飞扬出来。　　 典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。　　 和谐：配合得适当、匀称。　　 交响乐团：大型的管弦乐演奏的团体。由弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击 乐器等组成，参加者能达上百人。　　 (4)齐读生字词。　　2.各自轻声试读课文。　　3.检查自读情况，分自然段读课文。　　4.默读课文后分段，概括段意。　　 第一段(第1～3自然段)：说明生活在世界上大家都离不开与别人合作。　　 第二段(第4～6自然段)：通过具体事例，说明具有协作精神和自我牺牲的精神， 才能合作得好