《语文园地二》教案2-人教版小学语文四年级上册.docVIP

人教新课标小学语文四年级上册 《语文园地二》教学设计 福建省厦门市湖里区吕岭小学 朱宝羡 【教学目标】 １、培养口语交际能力，通过比眼力，交流观察感受，让学会僧体验观察的乐趣。 ２、写下平时观察中的新发现，或者观察中发生的事。练习修改习作文。 ３、能一边读课文，一边体会到观察的重要性，养成留心观察的意识和习惯。 ４、积累花名的歌谣了解几种花的特点，并作适当拓展，让学会僧依照短文试写歌谣，激发学习语文的兴趣 ５、积累成语，运用成语。 【教学准备】 １、词语卡片。 ２、学生用各种不同方式表现自己综合性学习的成果。 【时间安排】 ５课时。 【教学过程】 第一课时 一、导入 师：世间万物丰富多彩，美不胜收，而且有着千丝万缕的联系。如果细心观察，用心思考，就会有可能发现事物的奥秘，认识事物见的联系。本组教材的几篇课文讲的就是观察和发现方面的趣事。我们来看看书上的图，比比谁的眼力好！ 二、在小组交流 １、交流自己看到到的情况。要求： 一开始看到了什么？后来又发现了什么？是怎样发现的？并由此说出观察的感受。 ２、推举代表，准备在班组汇报。 三、全班交流 各小组派代表交流，提醒：与其他组一样的不重复说。 四、总结、引导讨论 根据学生的汇报交流观察方法：观察要仔细，要反复地看，多个角度看。 五、延伸拓展 希望小朋友们把今天我们交流的情况讲给父母听。 第二课时 习作 一、明确习作要求，自主选择习作