《语文园地二》教案-人教版小学语文四年级上册.docVIP

人教新课标小学语文四年级上册 《语文园地二》教学设计 　　教学要求 　　1．引导学生积累语言，了解几种植物的生长特点，能够熟读成诵。丰富知识，开阔视野，增加文化底蕴，了解“胸有成竹”这个成语的出处，培养学生独立阅读的能力。 　　2．留心观察周围的事物，把最想告诉别人的内容写下来。题目自拟。 　　3．练习从不同的角度观察同一事物，并将自己的想法与同伴交流。 　　教学重点 　　1．对于儿歌能够熟读成诵。 　　2．丰富知识，了解“胸有成竹”这个成语的出处，培养学生独立阅读的能力。 　　3．留心观察周围的事物，把最想告诉别人的内容写下来。题目自拟。 　　4．练习从不同的角度观察同一事物，并将自己的想法与同伴交流。 　　教学过程 　　一、“日积月累”的教学 　　1．导入。 　　师：同学们，您们喜欢儿歌吗？谁会背？ 　　指名学生背儿歌。 　　师：同学们背得真不错，老师也学会了一首新儿歌，想听吗？ 　　2.老师背儿歌。 　　“正月梅花香又香。……” 　　师：好听吗？想不想学？咱们就一起学一学。 　　3．学儿歌。 　　学生初读儿歌。注意读准字音。 　　（1）指名读，及时正音，再自由读。 　　（2）了解儿歌中各种植物的生长特点。 　　师：你从儿歌中了解了什么？ 　　（学生自由回答）重点讲解正月是指一月。 　　4.学生有感情地朗读儿歌；比一比，看谁读得最好。 　　5.学生用自己喜欢的方式背诵儿歌。