《语文园地一》教案2-人教版小学语文四年级上册.docVIP

人教新课标小学语文四年级上册 《语文园地一》教学设计 广东省深圳市福田区景鹏小学 郑惠清 【课题】 《语文园地一》。 【三维目标】 １、通过多渠道搜寻，了解并介绍美丽的自然景观这一过程，让学生从中感受美，热爱美，从而学会捕捉美！ ２、举办自然景观展示会，让学生走进大自然，热爱祖国的山山水水。 ３、寻找身边的美丽的自然景观，用自己的语言把它表达出来，让大家一起分享。 ４、背诵４组句子，并课外搜集积累，了解汉语遣词造句的微妙。 【教具准备】 １、通过各种渠道了解并搜集自然景观的图片、音像资料及文字材料。 ２、实物投影仪。 【课时安排】 ３课时。 【教学过程】 第一课时 口语交际 １、导入： 我们的祖国山水秀丽，美丽的自然风光无处不在。远在天边的天山草原，圣洁的雪山、湛蓝的天空、雪白的羊群、碧绿无垠的草原是那样的令人神往；而近在身边的皇城沙滩，海浪、阳光、礁石也同样让人留恋往返……美就在我们的身边，需要我们有一双寻找美，善于观察的眼睛。这几天大家一直在搜寻美丽的自然景观，这节课就把你发现的寻找到的美展示给大家。 ２、指名一生上台交流： 听众反馈： 听了ＸＸ的介绍，你有什么不懂的？你感受到美丽了吗？从哪儿感受到的？ 教师总结： 介绍一处美丽的自然景观，首先要有次序有步骤把一个个画面呈现出来，让大家随着你的视线去观察，还要用优美生动的语言去描述，让大家在你的语言中感受景观之美。 ３、自由