《最大的麦穗》教案3-苏教版小学语文六年级下册.docVIP

（苏教版）六年级语文下册教案 最大的麦穗 杭州市学军小学教科室主任 特级教师 倪宗红　 教学目标 　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　2、能联系实际，说出自己对“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的”这句话的感受。 　　　3、凭借课文语言材料，领悟必须善于抓住机遇，不能东张西望，错失良机的道理。 　　　4、对古代西方伟大的教育家和思想家苏格拉底有初步的了解，并激发学生对古代名人和文化的崇敬。 　　教学过程： 　　一、情境体验 　　　1、走进麦地，一边看，一边选择最大的麦穗。注意：看到你认为最大的麦穗，就马上站起来示意。看谁选得最大！ 　　　2、揭题、质疑。 　　二、读通课文 　　　　带着问题读课文，要求：大声读，反复读，读正确，读通顺。 　　三、品读对话 　　　　你从故事中，找寻到哪些答案？准备一下，通过朗读表达自己读懂了什么。 　　　边读边品： 　　　　1、描写弟子们行动与心理的句子。 　　　　2、突然，大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了。”这是，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。 　　　　3、这块麦地里肯定有一束麦穗是最大的，但你们未必能碰见它，即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一束麦穗就是你们刚刚摘下的。 　　　　（1）自由读，说说读懂了什么？ 　　　　（2）苏格拉底认为该怎样