高考专题【课堂新坐标】2014秋高中英语（目标分析+方案设计+自主导学）Unit2PeriodⅢLearningaboutLanguage课件新人教版选修7.pptVIP

●教学目标 1．熟记学案中所列出的单词和短语。 2．通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些词语造句。 3．通过对语法的教学让学生能够理解并能够运用这些语法知识，弄清楚动词不定式的被动式的形式和用法。 ●教学地位 本单元的语法是不定式的被动式，分为一般式和完成式，学生可能会感到比较难以掌握。让学生正确理解和掌握语法知识是让学生学好英语的关键，所以应给学生创设一个语境，让学生理解该语法的应用，而不要让学生死记硬背语法条文，应从理解的基础上去运用这些语法。 ●新课导入建议 通过对学生作业的检查导入本堂新课。 1．He felt happy when his boss stated that he could set aside some time for exercise.(教材P13)当老板说他可以抽出些时间来锻炼身体时，他感到很高兴。 (1)state vt.陈述；宣布 n．状态；状况；情形，州；adj.国家提供(或控制)的；国家礼仪(或规格)的 She stated her own opinion. 她阐述了自己的观点。 He stated that he had nothing to do with the matter. 他宣布他与此事无关。 Having received a good treatment in the