高考专题【课堂新坐标】2014秋高中英语（目标分析+方案设计+自主导学）Unit2PeriodⅢLearningaboutLanguage课件新人教版必修1.ppt

●教学目标 (1)熟记学案中所列出的单词和短语。 (2)通过对学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些词语造句。 (3)通过对语法的教学让学生能够理解并能够运用这些语法知识，能够把直接引语变为间接引语，同时也能够将间接引语变为直接引语。 ●教学地位 语法是学生感到比较难以掌握的东西。让学生正确理解和掌握语法知识是让学生学好英语的关键，所以应给学生创设一个语境，让学生理解该语法的应用，而不要让学生死记硬背语法条文，应从理解的基础上去运用这些语法。 ●新课导入建议 通过对学生作业的检查导入本堂新课。 Can you find the following command and request from Reading？(P12)你能从Reading里面找到如下表示命令和请求的句子吗？ (1)command vt. vi.命令；指挥；支配n.命令；指令；掌握 He raised his hand as if to command silence. 他举起手来似乎要命令大家安静下来。 The army is under the command of General Smith. 这支部队由史密斯将军指挥。 ①under the command of/ones command在……指挥下 take command of指挥/控制…… hav