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发展心理学 吴倩 2011-8-7 本章结构 概述 婴儿期的心理发展 幼儿期的心理发展 童年期的心理发展 青春发育期的心理发展 青年期的心理发展 中年期的心理发展 老年期的心理发展 概述1-研究对象（研究些什么） 心理发展的概念和性质 内涵：种系、种族、个体 性质：整体性、社会性、活动性、规律性 发展心理学的研究内容 心理发展中各年龄阶段的特征 年龄特征：是维度；大致对应，非绝对同步；不是因果关系。 年龄阶段的根源：由心理过程或特征的变化所规定，在不同的发展阶段，不同的认知过程起着主导作用。 心理发展的基本理论（详见后） ①遗传和环境 ②连续性和阶段性 ③内动力和外动力 ④“关键期” 概述2-发展心理学的研究方法 发展心理学研究的功能和特殊性 研究的功能：①描述 ②解释 ③预测 ④控制 特殊性 核心特点：体现心理发展的过程性和动态性 显著特征：研究对象的年龄跨度大 需要考虑不同方法的年龄适应性而采取一些特殊方法 发展心理学研究的设计方式：①横向 ②纵向 ③交叉 发展心理学研究方法的新趋势 ①跨文化 ②跨学科、跨领域 ③方法的整合 ④训练研究和教育实验越来越受重视 概述3-心理发展的动因 遗传因素决定心理发展 环境因素决定心理发展 遗传与环境共同决定心理发展 孤立存在；单独发挥作用 通过社会学习获得行为发展 观察学习；替代性强化 社会文化因素决定心理发