2015届备战高考第二部分 第2节 选用、仿用、变换句式.pptVIP

(7)牡丹不表现自己，怎会有妖艳富贵的姿态? (8)牡丹不表现自己，怎会有绮丽美艳的牡丹花? (9)网络高手们不表现自己，怎会有日新月异的高科技产品? (10)青年不表现自己，怎会有拔地而起的高大建筑? (11)舞蹈家不表现自己，怎会有令人沁人心脾的旋律? (12)沈括不表现自己，怎会有闻名世界的造纸术? 这个题目没有设置审题上的难度，但仿写这样的句子很难得到满分。例句中“春笋表现自己”是一种行为，“浓郁苍翠的竹林”是这种行为的结果，前后两个分句是因果关系，而且是从利他的角度立意。(1)—(10)句只有表象上的语言形式，各分句之间不构成必然的本质意义上的因果关系，有的甚至不知所云；第(11)句有语病，语言表述不通；第(12)句有明显的知识性错误。 锦囊计 高 分 2.仿其意 只注意了例句的意思，而忽略了例句的语言形式和思想内涵。这一类句子没有语言方面的硬伤，看起来似乎也合乎生活逻辑，但要么“得意而忘形”；要么内容平淡，缺乏思想性；要么有思想性，却境界不高。如： 锦囊计 高 分 (13)国人都闭关自守，怎会有中国的腾飞? (14)你不向别人推荐自己，别人怎知道你有能力?