【创新方案】2013届高考二轮物理复习课件(全国用)：专题一 三、计算题解题技法.pptVIP

* * 三、计算题解题技法 计算题一般给出较多的信息，有清晰的已知条件，也有隐含条件，在实际物理情景中包含有抽象的物理模型，在所给出物理过程的信息中有重要的临界条件，题目思维量大，解答中要求写出重要的演算步骤和必要的文字说明。 应用型计算题的特点是以实际问题立意，真实全面地模拟现实。 (1)解答时应从试题设置的各种现象情景中建立并抽象出理想模型及理想的物理过程。 (2)注意物理过程比较复杂时，要用分段讨论的方法。 (3)注意一些结合点的挖掘，如两个阶段的结合过渡点，两个相关物体的联系等，而后再由已掌握的物理知识、原理或规律进行解答。 [例1]　随着沪杭高铁的全线开通，我国的高速铁路技术又创下了350 km/h的新纪录，同时旅客的安全工作更引起人们的关注。假设某次列车在离车站9.5 km处的速度为342 km/h，此时向车站发出无线电信号，同时立即开始制动刹车。使列车匀减速到站并刚好停住。若车站接收到列车发出的信号后，立即利用广播通知站台上的全体旅客需要50 s的时间，则： (1)该列车进站时的加速度多大？方向如何？ (2)全体旅客从听到广播通知，到列车进站停下，还有多长的登车准备时间？ [答案]　(1)0.475 m/s2　方向与车的运动方向相反 (2)150 s 图1－3－1 [例2]　如图1－3－1所示，一定宽度的 Ⅰ区域里有与水平方