2015届高三生物一轮复习强化练习:《细胞的分化、衰老、凋亡和癌变》人教版.docVIP

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  • 2017-09-01 发布于广西
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2015届高三生物一轮复习强化练习:《细胞的分化、衰老、凋亡和癌变》人教版.doc

2015届高三生物一轮复习强化练习:《细胞的分化、衰老、凋亡和癌变》人教版.doc

1.(2012·高考上海卷)由细胞形态判断,下列细胞中最可能连续分裂的是(  ) 解析:选B。本题主要考查细胞分化与细胞分裂之间相互关系的知识。A是精子、C是肌细胞、D是神经细胞,均是已分化的细胞,丧失了分裂能力。而B所示的细胞从形态上看,仍处于原始状态,没有分化,可连续分裂。 2.(2012·高考四川卷)蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中,下列行为在细胞内不能发生的是(  ) A.基因的选择性表达    B.DNA的半保留复制 C.同源染色体的分离 D.姐妹染色单体的分开 解析:选C。蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中既有细胞的有丝分裂,又有细胞的分化,细胞分化的实质是基因的选择性表达,A项正确;在有丝分裂间期,DNA复制的方式是半保留复制,B项正确;同源染色体的分离只发生在减数分裂过程中,不发生在有丝分裂过程中,C项错误;在细胞有丝分裂后期,姐妹染色单体分开,D项正确。 3.研究发现,Smac蛋白是细胞中一个促进细胞凋亡的关键蛋白。在正常的细胞中,Smac蛋白存在于线粒体中。当线粒体收到释放这种蛋白的信号时,就会将它释放到线粒体外,然后Smac蛋白与凋亡抑制剂蛋白(IAPs)反应,促进细胞凋亡。下列有关叙述不正确的是(  ) A.线粒体释放Smac蛋白时需消耗能量 B.癌细胞中Smac蛋白从线粒体中释放受阻 C.癌细胞中IAPs过度表达,导致癌细胞无限增殖 D.Smac蛋白与IAPs

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