【精品教与学 同步训练】2014-2015学年高中历史（人教版）必修2：第4课古代的经济政策（解析与答案）.docVIP

第一单元 第四课 时间：45分钟　满分100分 一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分) 1．(2014·济南高一检测)下列选项中，能反映商朝农耕生产的是(　　) 解析：本题主要考查不同时代农业生产的典型特征。铁犁、牛耕都是春秋战国兴起推广，排除B、D两项；A项不涉及农耕生产；C项为井田制的表现，正确。 答案：C 2．(2014·昆明高一模拟)《左传》记载：“宣公十五年(公元前594年)秋七月，初税亩。”具体方法是“公田之法，十足其一；今又履其余亩，复十取一”。这实质上表明当时(　　) A．周天子加强对土地的控制 B．诸侯权力增强 C．税收制度得到国家确认 D．土地私有权得到认可 解析：初税亩承认土地的私有，题干材料中描述的是在初税亩实行后，又进一步地丰富和完善了一些规定，因此这实质上表明土地私有权在当时获得认可。 答案：D 3．(2014·陕西学业水平测试)“富者田连阡陌，贫者亡立锥之地”“有力者无田可耕，有田者无力可耕”。材料所反映的社会现象是(　　) A．“重农抑商” B．土地兼并严重 C．“闭关锁国” D．井田制瓦解 解析：本题考查学生分析理解历史现象的能力。由材料“富者田连阡陌，贫者亡立锥之地”“有力者无田可耕”可知反映的是土地兼并，故选B项。 答案：B 4．(2014·广东学业水平测试)宋代出现了“贫富无定势，田宅无定主”的现象，这反映了当时(　　) A