初中体育选项课分层教学的实践研究.pdfVIP

摘’要 在课程改革不断深化的进程中，中学体育教学面l临的一系列问题曰益突出， 我们的教学如何真正做到面向全体学生，如何使全体学艇得到发展。课堂教学如 露筐对一个个体差异悬殊豹学生群体，教师翡教学妇秘逶应不弱学熙的学习，如 何使学生得到最适合自己的教育，这些现状为我们的教育教学提出了新的问题和 挑战是摆在我们面前尖锐而不可回避豹问题。为探索解决这些问题的途径与方法， 本文以江西农丰中学豹教学实践为基础，就分层教学，进行实践检验和深层次豹 理论探讨。 体育课选项分层教学是学生根据自已的兴趣、爱好。对运动项目进行选项， 在这项教学班中依据学生的体育基穑、身体素质和运动能力上的差异实孬分屡教 学。本文主要采用文献资料法、课堂观察法、问卷调奁法、教学实验法等方法。 并对收集到的实验数据进行了数理统计与分析，在分析了相关的分屡教学理论的 基础上，兵体探讨了分层教学豹实验操俸稷序和实施策略，并傲了相关的效采分 析， 实践证明：选项课分层教学在江西永丰中学的实施宥值得肯定的～面，它打 破了传统体育教学忽裰学生的体质、兴趣爱好等方面蓑异教学豹一刀切局蘸，绘 中学体育教学带来了勃勃生机，使中学体育课教学发生了较大的变化：有利于提 高不同层次的学生体育学习积极性，促进了差等生的转化，大面积提高了课堂教 学效蕊；提高了学生锻炼意识，为学生终赉体育奠定了良好豹基磷，毽在实黢过 程中也存在着～毖问题，因此，采取一定的有效措施，使分层教学真正达到教与 学相长的目的，对初中体育教学具有一定的现实意义，值{：导大力推广与运用。 关键词：初中体育 选项课、分层教学 Abstract Thisthesis to instructionin education attemptsexploregroup-based physical called and inordertodealwith (henceforth the PE)empiricallytheoretically following issues：howtoorientPEtoeach tocatertoindividualneedsof student，how students． In instruction choose suitablefortheir group-based sports inPE，．first,students thosewho choosethe fBrthar based interests，then samespor．t．are groupedontheirPE beforeare skills instructed knowledge，physicalstrengthsport they individually． and Literature statistic review,class are inthe to analysisemployedresearchdemonstratethe instruction