管乐合奏训练课程化的探索与实践.docVIP

管乐合奏训练课程化的探索与实践 周宝良 新课程将改变学生的学习生活，也将改变教师的教学生活；新课程可能会改变学生的人生轨迹，也将使我们的教学焕发出新的生命。在这样的工作和生活中，我们将面临着新的挑战。 课程背景 管乐是一种群众喜闻乐见的大众性艺术形式，在西方国家，管乐十分普及，一般平均每一万人就有一个乐队。在经济逐步发展的中国，管乐也逐渐起步，尤其在北京、上海等大型政治、经济、文化中心，管乐事业得到了长足的发展。据不完全统计，上海现有一百八十多个管乐队，每年管乐的考级也是红红火火，热闹异常。我校管乐的发展就是一例。 我校位于上海市北郊百年小镇——罗店镇旁，小镇深厚的文化底蕴和依然偏僻的地理环境同样影响着平静的校园。改革的春风激活了小镇的灵性，也唤醒了人们对艺术的渴望。一些学生和家长已不再满足学校的音乐、美术课，于是，周末通往城区的长途汽车上，背起画板、提着乐器盒的家长和孩子成了一道风景。作为一期课改整体实验学校，我们当然不会无视这些愿望和需求。随着教改的不断推进，各种教学形式和手段也逐步出现，以期逐渐适应不同学生的发展需求。作为音乐课的延伸和补充，管乐也应运而生。 我校管乐团成立于1992年，经过十多年的锤炼，乐团由最初的二十多人发展到现在的两百多人，从小镇的校园吹到了都市的音乐殿堂。多年来，乐团活跃于各种舞台，在各类比赛中多次获市级以上大奖，并被市艺教委命名为上海市学生艺术团罗店