20090115165424440激素调节公开课教案及反思.docVIP

激素调节 八年级〈〈生命科学》〉 刘胜春 一、教学目标 知识和技能目标： 1．说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；举例说明人体激素参与生命活动的调节。说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。 2．举例说明激素调节受神经系统的调控，以及二者对人体的作用。 过程和方法目标 运用资料分析的形式，使学生获取研究激素功能的基本方法。 情感、态度和价值观 1．引导阅读科学家的故事，使感受到科学研究的伟大成就和科学家勇于探索，不为名利的科学精神。 2．通过了解部分激素分泌异常时的表现，增强珍爱生命意识。 二、重点难点 重点和难点： 1、说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素； 2、能够举例说明人体激素参与生命活动的调节及分泌异常时的表现。 三、教学媒体 多媒体课件 四、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 导入 同学们！你们已经是初中生了想一想现在的你与小学三年级前相比较发生的主要变化。 回答：如身高突增，男生出现胡须，女生乳房明显增大等。 回答得很好，你们知道造成这些变化的原因是什么？ 与睾丸分泌的雄性激素，卵巢分泌的雌性激素有关。 非常正确，你们身体出现的这些大的变化，就是与它们分泌的性激素有直接关系。今天，我们就来探讨“激素”这个话题。 -新课教学 人体的生命活动并不仅仅是靠神经调节的。雄性激素和雌性激素能够分别促进男女性器官的