高考直通车2014年高考数学二轮复习专题07立体几何教学案文.doc

2014年高考数学（文）二轮复习精品教学案：专题07 立体几何 一．考场传真 年北京卷 ） A. 28+6 B. 30+6 C. 56+ 12 D. 60+12 2. 【2013年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）文科】设为直线，是两个不同的平面，下列命题中正确的是（ ） A．若，，则 B．若，，则 C．若，，则 D．若，，则 3. 【2013年普通高等学校招生全国统一考试的六个顶点都在球的球面上，若 A． B． C． D． 的棱长为1，E为线段上的一点，则三棱锥的体积为＿＿＿＿＿. 5. 【2013年全国高考新课标（I）文科】已知是的直径上一点，平面，为垂足，截球所得截面的面积为，则的表面积为_______ （Ⅰ）证明： （Ⅱ）若为的中点，求三菱锥的体积. 7. 【2013年高考新课标Ⅱ数学（文）卷】如图，直三棱柱ABC-A1B1C1中，D,E分别是AB，BB1的中点. （Ⅰ）证明： BC1//平面A1CD; （Ⅱ）设AA1= AC=CB=2，AB=2，求三棱锥C一A1DE的体积. 8. (2012年高考福建卷文科19)（本小题满分12分）如图，在长方体ABCD-A1B1C1D1中，AB=AD=1，AA1=2，M为棱DD1上的一点。 （1）求三棱锥A-MCC1的体积； （2）当A1M+MC取得最小值时，求证：B1M⊥平面MAC。 9. 【2013年全国高考统一考试天津数学（文）卷】如图, 三棱柱ABC－A1B1C1中, 侧棱A1A底面ABC,且各棱长均相等. D, E, F分别为棱AB, BC, A1C1的中点. () 证明EF//平面A1CD; () 证明平面A1CD平面A1ABB1; () 求直线BC与平面A1CD所成角的正弦值. 二．高考研究 考纲要求. 图形的不同表示形式. 了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式（不要求记忆公式）. （2）点、直线、平面之间的位置关系 理解空间直线、平面位置关系的定义，并了解如下可以作为推理依据的公理和定理. 公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点在此平面内. 公理2：过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面. 公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线. 公理4：平行于同一条直线的两条直线互相平行. 定理：空间中如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这两个角相等或互补. 以立体几何的上述定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行、垂直的有关性质与判定定理. 理解以下判定定理. 如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线相互平行. 垂直于同一个平面的两条直线平行. 如果两个平面垂直，那么一个平面内垂直于它们交线的直线与另一个平面垂直. 能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题. 一． (1)三视图的正视图、侧视图、俯视图分别是从几何体的正前方、正左方、正上方观察几何体画出的轮廓线．画三视图的基本要求：正俯一样长，正侧一样高俯侧一样宽，． (2)三视图排列规则：俯视图放在正视图的下面，长度与正视图一样；侧视图放在正视图的右面，高度和正视图一样，宽度与俯视图一样．体积与表面积公式 (1)柱体的体积公式； 锥体的体积公式； 台体的体积公式； 球体的体积公式。 (2)球的表面积公式。 棱柱、棱锥及棱台的各个面的面积之和，即为其表面积。 注：圆柱、圆锥、圆台的体积及表面积不作要求。 3.空间直线、平面之间的位置关系的判定与性质（以下内容建议印发给学生，由学生对照回顾，老师再补充讲解） （1）异面直线 判定：反证法 （3）直线与直线垂直 判定：①线面垂直线线垂直。 ②直接求角： 用勾股定理。 ③平几方法： （4）直线与平面平行 判定：①（定义）反证法 ②判定定理： ③平面与平面平行的性质： 性质：①若一条直线平行于一个平面，则直线与平面无公共点。 ②性质定理： （6）平面与平面平行 判定：①定义 ②判定定理： ③推论： 性质：①两平面平行，则这两个平面无公共点。 ②性质定理： （7）平面与平面垂直 判定：①定义 ②判定定理： 性质：①两平面垂直，则这两个平面所成的二面角为直二面角。 ②性质定理： ③课本P72思考. 4.空间的