城镇初中生幸福感的特点及家庭因素对其的影响研究.pdfVIP

中文摘要 探讨家庭因素对城镇初中生幸福感的影响以及中学生幸福感的特点，以期发现家庭因 素对幸福感的贡献中所占的比重，有助于改善和提高初中生的生活质量和身心健康，有利 于家庭和睦和社会稳定，促进学校与家庭合作，可为增强青少年幸福感、有效开展学校心 理健康教育提供理论依据。 本文从心理意义上对幸福感进行界定，认为幸福不仅是获得快乐，而且包含了通过充 分发挥自身潜能而达到完美的体验；人们的自我接受性、生活目的、自我成长，自主性、 他人关系以及对环境的适应与把握能力决定人们是否幸福。本文以Ryff提出的多维模型 为理论基础，以950名城镇初中生为研究对象，以《心理幸福感量表》l、《父母教养方式量 表》和《家庭环境量表》为测验材料，采用问卷法对初中生的幸福感特点及其家庭影响因 素进行了调查。结果表明： (一)城镇初中生的幸福感存在性别差异，女生比男生体验到更多的幸福。 (二)城镇初中生的幸福感在独生子女与否方面不存在显著差异：城镇初中生的幸福感 。存在年级和地区差异，并且城镇初中生的个人成长、生活目标、自我接纳三个方面和幸福 感总体水平分别存在地区和年级的交互作用。 (三)城镇初中生的幸福感在家庭气氛、家庭收入方面存在显著差异。在父母和睦的家 庭中，』城镇初中生体验到的幸福感水平最高。在家境比较好的家庭中!，城镇初中生的幸福 感水平较高，而家庭贫困的学生在他人关系方面非常差 ‘(I／It)城镇初中生的家庭因素与他们的幸福感存在显著的相关。父亲的情感温暖理解、 母亲的情感温暖理解、家庭的亲密性、家庭的组织性和知识性与城镇初中生的幸福感之间 表现出明显的正相关；父亲的拒绝否认、父亲的惩罚严厉、父亲的过分干涉、父亲的过分 ‘保护、母亲的拒绝否认、母亲的惩罚严厉、母亲的过分干涉和家庭的矛盾性与城镇初中生 的幸福感之间表现出明显的负相关。同时，母亲的情感温暖、理解，f家庭的组织性，家庭 的知识性和父亲的情感温暖、理解对初中生感到幸福具有良好的预测作用，而母亲的惩罚、 严厉，父亲的拒绝、否认以及父亲的过分保护又能很好的预测初中生的不幸福。 关键词：初中生；幸福感；父母教养方式；家庭环境 STUDYONdUN1 0RHI GHSCHOOLSTUDENTSWELL-BEI NG ANDITSRELATIONSHlPWITHFAMILYFACTORINTOWN Abstract tofind ofthe influence intothe Inorder thecontribution to family well-being，weprobe influenceonthe of schoolstudent．thisiSnot beneficialtothe family well．beingiuniorhigh only andmindhealth middleschool alsowilldo to ，body of{unior students，but goodfamilyharmony and betweenschooland can socialstabilizationand promotingcooperation family．Thisstudy evidencefor providetheory enhancingwell—being：ofjuniorhi曲school schoolmentalhealtheducation． 。 executing Inthis of isbasedon thesis，definitionwell-being