【优化方案】2014高考数学一轮复习6.7数学归纳法课件理新人教A版.pptVIP

【方法提炼】　(1)利用数学归纳法可以探索与正整数n有关的未知问题、存在性问题，其基本模式是“归纳—猜想—证明”，即先由合情推理发现结论，然后经逻辑推理即演绎 推理论证结论的正确性，这种思维方式是推动数学研究和发展的重要方式． (2)“归纳—猜想—证明”的基本步骤是“试验—归纳—猜想—证明”． * 目录 第7课时　数学归纳法 2014高考导航 考纲展示 了解数学归纳法的原理，能用数学归纳法证明一些简单的数学命题. 备考指南 1.用数学归纳法证明与正整数有关的不等式以及与数列有关的命题是高考命题的热点． 2.题型为解答题，着重考查数学归纳法的应用及学生的逻辑推理能力，难度中、高档. 本节目录 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 知能演练轻松闯关 教材回顾夯实双基 基础梳理 数学归纳法 证明一个与正整数n有关的命题，可按以下步骤： (1)(归纳奠基)证明当n取___________(n0∈N＋)时命题成立; (2)(归纳递推)假设n＝k(k≥n0，k∈N＋)时命题成立，证明当_________时命题也成立． 只要完成这两个步骤，就可以断定命题对从n0开始的所有正整数n都成立． 第一个值n0 n＝k＋1 思考探究 第一个值n0是否一定为1呢？ 提示：不一定，要看题目中对n的要求，如当n≥3时，第一个值n0应该为3. 课前热身 1．用数学归纳法证明1＋2＋…＋(2n＋1