【优化方案】2014届高考数学一轮复习6.2算术平均数与几何平均数配套课件理人教版.pptVIP

目录 §6.2　算术平均数与几何平均数 本节目录 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 考向瞭望把脉高考 知能演练轻松闯关 教材回顾夯实双基 基础梳理 ≥ a＝b 正数 ≥ 算术平均数 几何平均数 小 大 思考探究 2．利用均值不等式求最值应注意什么条件？ 提示：利用均值不等式求最值，一定要注意使用的条件：一正(各数为正)，二定(和或积为定值)，三相等(等号在允许取值范围内能取到)． 课前热身 答案：D 答案：C 答案：7 5．若x＋2y＝1，则3x＋9y的最小值是________． 考点探究讲练互动 考点突破 例1 【领悟归纳】　利用算术平均数与几何平均数的定理证明不等式，关键是所证不等式中必须具有“和”式或“积”式，通过将“和”式转化为“积”式或将“积”式转化为“和”式，从而达到放缩的效果．必要时，也需要运用“拆、拼、凑”的技巧，同时应注意多次运用定理时等号能否取到． 跟踪训练 1．请你把上述不等式推广到一般情形，并证明你的结论． 考点2　利用均值不等式求最值 合理拆分项或配凑因式是常用的技巧，而拆与凑的目标在于使等号成立，且每项为正值，必要时需出现积为定值或和 为定值． 例2 跟踪训练 考点3　利用均值不等式解决实际问题 在实际应用问题中求最值时，应先将要求最值的量表示为某个变量的函数，然后利用不等式的知识和方法求出该函数的最值，参考教材本章的引言． 例3 如图