“细菌”说课稿VIP

“细菌”说课稿 　　各位评委、老师大家好，很高兴有这个和大家一起交流、学习的机会。我参评的课件课题是：人教版义务教育课程生物学八年级上册第五单元第四章第二节《细菌》。我们都知道，细菌的个体非常微小，通常情况下是无法用肉眼观察到的，尤其是细菌的生殖过程更是很难通过语言来描述，在本节课选择课件形式运用多媒体教学就比较容易完成教学目标，突破重、难点。 　　一、教材分析 　　(一)教材地位分析 　　本节内容是第四章《分布广泛的细菌和真菌》的第二节，本章教材的引入是从细菌和真菌在生物圈中的分布开始的，然后分别介绍细菌和真菌的主要特征，教学内容是按照从宏观到微观的顺序呈现。教材在本节以科学探究的过程为脉络安排内容，讲述细菌的发现过程，提供了多幅电子显微镜下细菌的图片，引导学生了解细菌的形态结构特征，侧重引导学生自己去通过与动植物细胞进行比较，来归纳出细菌的主要特征，让学生在主动参与教学活动中获得基础知识，发展相关的情感、态度和价值观。我在制作课件时都着重体现了这些方面。 　　(二)教学目标 　　1.知识目标 　　描述细菌的主要特征 　　2.能力目标 　　尝试通过与动植物细胞作比较，推测出细菌的营养方式 　　3.情感、态度与价值观 　　通过了解细菌的发现过程和巴斯德实验，认同科学的发展与技术的进步密切相关。 　　认同饭前便后洗手的必要性。 　　(三)教学重点、难点 　　教学重点：细菌形态结构的特